四川之后，洪明河北、江蘇、廣西、貴州、浙江、云南出生人口超過40萬人，分列五到十位。

《中國新聞周刊》：甫對北大附中之前一度被視為最像大學的中學，甫對因為改革取消了傳統(tǒng)中學里的行政班與班主任設(shè)置，實行走班制，與之對應的是成立了書院作為學生的生活共同體，并配備書院督導和導師。經(jīng)過幾年的過渡后，年輕我們2024年對走班制做了一定調(diào)整：年輕針對高中九大學科（語、數(shù)、英、物、化、生、史、地、政），將選擇同樣課程的學生及其教室固定下來。

近幾年，戰(zhàn)墨很多中學都開始落地生涯教育，其核心目標是幫助學生探索人生目標與制定學業(yè)規(guī)劃。中學階段最重要的是讓學生了解學科的本質(zhì)，西哥學習也就是學科的底層思維方式，西哥學習避免把知識教死了，使得一些學生對學科的認識不夠全面，認為一切都有標準答案。一直以來，經(jīng)歷北大附中都是觀察中國基礎(chǔ)教育的重要樣本，在校慶之際，北京大學副教務長、北大附中校長馬玉國接受了《中國新聞周刊》的專訪。

當年北京大學陸平校長曾用四級火箭（即小學—中學—大學本科—研究生院四級辦學）來形容這套體系，洪明今天來看，這個表述仍然相當精準。其實，甫對無論是行政班還是書院，甫對都只是不同的組織形式，我更關(guān)心的問題是：一個孩子來到北大附中后，他對學業(yè)和探索個人興趣的需求，是否能從學校獲得足夠的支持？如何獲得？從這一角度看，北大附中的走班制，過去出現(xiàn)過一些問題：比如學生與老師之間缺乏穩(wěn)定的聯(lián)結(jié)，家校溝通不暢，特別是對于一些不適應這種管理模式的學生，高一學年需要較長的適應過程。

擔任校長三年多來，年輕我越來越清晰地意識到，引導學生發(fā)現(xiàn)自己未來真正想努力的方向，是基礎(chǔ)教育的重要使命。尤其是四新（新課程標準、戰(zhàn)墨新課程方案、戰(zhàn)墨新高考方案、新教材）背景下，所有老師都需要在高中的不同階段進行教學實踐，于是，我們重新開始師資的輪轉(zhuǎn)與流動。（記者陳倩慈常天童）此前報道：西哥學習為泰黨將召開重要會議，西哥學習佩通坦決定辭去黨首職務（文匯報）當?shù)貢r間10月21日，泰國反對黨為泰黨宣布，在22日召開重要會議中，泰國前總理、該黨黨魁佩通坦將有重要職位變化。隨后于9時30分召開執(zhí)行委員會會議，經(jīng)歷以啟動選舉新任黨魁及新一屆執(zhí)行委員會的程序。據(jù)人民網(wǎng)報道，洪明佩通坦會在22日8時30分召集黨內(nèi)議員會議，正式通知其辭去黨魁職務。在9月5日舉行的泰國國會下議院投票選舉中，甫對自豪泰黨黨首阿努廷獲得過半數(shù)議員支持，在總理選舉中勝出。佩通坦是泰國史上第二位女總理，年輕也是泰國最年輕的總理。