來(lái)源：斯坦多彩貴州網(wǎng)蓬皮杜中心，全名為蓬皮杜國(guó)家藝術(shù)和文化中心（CentrePompidou），位于法國(guó)巴黎，是世界著名的現(xiàn)代藝術(shù)博物館和文化地標(biāo)

不過(guò)，學(xué)創(chuàng)可能因?yàn)槲沂抢砜瞥錾?，我始終相信規(guī)律，基礎(chǔ)教育也有自己的發(fā)展規(guī)律要去遵循。更關(guān)鍵的是學(xué)科思維的銜接《中國(guó)新聞周刊》：導(dǎo)課今年高考結(jié)束后，導(dǎo)課很多家長(zhǎng)都要求孩子去報(bào)名高大銜接班，大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的錯(cuò)位與脫節(jié)是國(guó)內(nèi)教育多年來(lái)的痛點(diǎn)。

我們通過(guò)這種部分固定的方式，斯坦盡量賦予課程體系更大的彈性，給學(xué)生提供多元選擇。不過(guò)，學(xué)創(chuàng)在當(dāng)下高考選科的背景下，從育人的務(wù)實(shí)目標(biāo)出發(fā)，我們并沒(méi)有輕易改變大的框架，而是通過(guò)優(yōu)化，推動(dòng)導(dǎo)師制真正落地。導(dǎo)課不要讓工具掌控你的人生《中國(guó)新聞周刊》：中國(guó)基礎(chǔ)教育資源的區(qū)域差異很大。

在新校長(zhǎng)任命會(huì)上，斯坦馬玉國(guó)說(shuō)，北大附中校長(zhǎng)這一崗位任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。北大附中此前的改革，學(xué)創(chuàng)提倡讓學(xué)生在高一、高二時(shí)有最大空間自由探索，高三一年全力以赴沖擊應(yīng)試。

高中階段的生涯教育有兩個(gè)切入點(diǎn)：導(dǎo)課一是指導(dǎo)高二選科，二是指導(dǎo)大學(xué)專業(yè)選擇?！吨袊?guó)新聞周刊》：斯坦導(dǎo)師與班主任的本質(zhì)區(qū)別是什么？北大附中既沒(méi)有回到傳統(tǒng)上行政班+固定班主任的強(qiáng)綁定模式，斯坦也不想讓管理過(guò)于松散，其中的平衡點(diǎn)在哪里？馬玉國(guó)：相較于傳統(tǒng)的班主任制，導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn)在于管理上更具彈性。南海是保障戰(zhàn)略物資運(yùn)輸?shù)纳€此外，學(xué)創(chuàng)該《報(bào)告》還重點(diǎn)對(duì)南海水域重要戰(zhàn)略物資的運(yùn)輸量進(jìn)行了監(jiān)測(cè)分析。糧食運(yùn)輸則以美國(guó)、導(dǎo)課巴西、阿根廷等美洲國(guó)家為主要出口地，經(jīng)南海輸送至中國(guó)、日本、韓國(guó)和東南亞國(guó)家，滿足亞洲地區(qū)不斷增長(zhǎng)的糧食需求。匡海波表示，斯坦從全球大宗物資貿(mào)易視角出發(fā)，斯坦經(jīng)由南海運(yùn)輸?shù)脑?、天然氣和大豆分別約占全球海運(yùn)總量的40%、34%和21%，顯示出南海是保障世界能源、糧食等重要大宗物資運(yùn)輸?shù)纳€。南海水域沿岸重要港口如中國(guó)的防城港、學(xué)創(chuàng)湛江港和馬來(lái)西亞關(guān)丹港等，既是主要進(jìn)口中轉(zhuǎn)站，也是區(qū)域礦石貿(mào)易樞紐?！秷?bào)告》顯示，導(dǎo)課南海承載著全球40%船舶掛靠量，是34%的液化天然氣和40%原油海運(yùn)的必經(jīng)通道。