那一刻，北愛或許在這位痛失愛子的母親眼中，記者的身影已經(jīng)與自己的兒子重疊。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和專業(yè)認(rèn)識，爾蘭北大附中推出了尋星系列生涯探索活動，包括生涯講座、圓桌座談會和行業(yè)咨詢等。在教育資源較好的地區(qū)，主帥支強(qiáng)中學(xué)教育應(yīng)盡量基于興趣去引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子們意識到學(xué)習(xí)知識不只是為了考試。

因此，盡管北大附中在2024年專門制訂導(dǎo)師勝任力提升計(jì)劃，盡管推出了一系列導(dǎo)師實(shí)務(wù)培訓(xùn)課，主題包括如何幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力、家校溝通方法、情緒識別與調(diào)節(jié)、減壓等內(nèi)容。在走班制的體系下，失去導(dǎo)師應(yīng)取代班主任的角色，與學(xué)生形成緊密的關(guān)系，但在實(shí)踐中落地存在很多困難。而中學(xué)教育要盡可能讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣先找到這個目標(biāo)，克羅斯勒如果能夠真正做到這一點(diǎn)，就算成功了。

從我在大學(xué)的觀察看，和穆中學(xué)從事過學(xué)科競賽的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，和穆對本專業(yè)的忠誠度會更高，因?yàn)橥ㄟ^競賽渠道，他們在中學(xué)時就對所學(xué)專業(yè)有更深入的了解。在這一過程中，德國隊(duì)學(xué)校提供有效的指導(dǎo)，學(xué)生也會不斷修正自己的認(rèn)識，理解自由的限度。

你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，北愛對于破解大中銜接難題，北愛你有何建議？馬玉國：坦率說，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實(shí)有一些錯位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會焦慮。但也要看到，爾蘭對多數(shù)在中國接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過高考進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。在保時捷看來，主帥支強(qiáng)全年的電動化改革戰(zhàn)略、取消電池內(nèi)部生產(chǎn)，以及公司重組的決定，對其收益造成了31億歐元（約合人民幣256.7億元）的打擊。未來幾個月保時捷在美國的價格將進(jìn)一步上漲，盡管以將關(guān)稅成本轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者。2025年慕尼黑車展期間展示的保時捷路透社保時捷財(cái)務(wù)與信息技術(shù)執(zhí)行董事白禹翰（JochenBreckner）預(yù)計(jì)，失去保時捷今年全年的最高利潤率僅為2%。白禹翰表示，克羅斯勒美國關(guān)稅今年將導(dǎo)致約7億歐元（約合人民幣58億元）的損失。營業(yè)利潤僅為4000萬歐元（約合人民幣3.3億元），和穆同比暴跌超過99%。