從氣溫變化來看，中國寨萬9月底還是全國大部明顯偏暖，尤其東北更是暖到異常。

目前，技術(shù)柬埔家燈建北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級與班主任設(shè)置？馬玉國：技術(shù)柬埔家燈建要根據(jù)學(xué)生成長的需求來決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對孩子有益的制度就要保留。當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，守護(hù)就會(huì)明白，守護(hù)高考只是達(dá)成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對多數(shù)高一學(xué)生而言，火共按照國家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的。當(dāng)前，帶第北大附中在書院自治以及課程選擇上，帶第給學(xué)生提供了怎樣的自由空間？同時(shí)，如何把握高中階段學(xué)生自由選擇的邊界？馬玉國：書院文化依然是北大附中的一個(gè)特色，我們通過書院議事會(huì)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的自覺性。目前，現(xiàn)場我們初步達(dá)到了一種較好的平衡，既沒有簡單地把學(xué)生統(tǒng)一約束在行政班里，也沒有過于放任。

經(jīng)過這幾年的逐步調(diào)整，中國寨萬現(xiàn)在，學(xué)校每年約有三分之一的高二老師直升高三。我來北大附中后反復(fù)強(qiáng)調(diào)，技術(shù)柬埔家燈建高中不是終點(diǎn)，只是孩子成長中的一個(gè)階段，是去往更廣闊世界的跳板。

對中學(xué)而言，守護(hù)每所學(xué)校的初始條件不同，后續(xù)選擇的發(fā)展路徑也自然會(huì)有差別。學(xué)生與導(dǎo)師之間是雙向選擇，火共高一新生在開學(xué)第一周課程結(jié)束后，火共基于對各科教師的初步了解和個(gè)人偏好，自主選擇導(dǎo)師，高二會(huì)根據(jù)學(xué)生選科情況調(diào)整導(dǎo)師。但是，帶第公開記錄表示，中方的這些出口管制措施已經(jīng)開始生效郭嘉昆（資料圖）圖片轉(zhuǎn)自外交部網(wǎng)站據(jù)此前報(bào)道，現(xiàn)場10月26日晚間，中國內(nèi)地與印度之間因疫情中斷近五年的客運(yùn)直航航線正式恢復(fù)。中方是否認(rèn)為中印雙邊關(guān)系中仍然有凍結(jié)的方面？有評論稱，中國寨萬中方正在單方向地向印度開放。技術(shù)柬埔家燈建印方還計(jì)劃在未來數(shù)月內(nèi)陸續(xù)恢復(fù)新德里與上海或廣州之間的航班。中方愿同印方一道努力，守護(hù)從戰(zhàn)略高度和長遠(yuǎn)角度看待和處理中印關(guān)系，守護(hù)推動(dòng)兩國關(guān)系持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展，更好地惠及兩國和兩國人民，為維護(hù)亞洲乃至世界的和平與繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。