前一天，斗地鄭智化登機(jī)的監(jiān)控片段已經(jīng)在網(wǎng)上曝光，視頻顯示現(xiàn)場有工作人員協(xié)助，與他此前的描述并不完全相符。

村民們都在努力讓生活復(fù)原，主記洪水沒有沖走他們骨子里的樂觀。目前，牌器未消退的內(nèi)澇點(diǎn)已減少至69個，救災(zāi)排澇工作正穩(wěn)步推進(jìn)。

位于山谷的農(nóng)田是此次水災(zāi)的重災(zāi)區(qū)，斗地?zé)o論種植的是甘蔗還是水稻，都未能幸免。前年，主記阿梅種的水稻因暴雨漲水全部被淹，后來賭氣改種甘蔗。10月5日，牌器村民搶收水稻水稻和甘蔗已大半浸泡在水里，水面上漂浮著很多稻草。

對于此次內(nèi)澇，斗地廣西壯族自治區(qū)水利電力勘測設(shè)計(jì)研究院規(guī)劃院副院長孔猛在接受央視采訪時提到，斗地極端降雨造成地下河滿溢，以往可以排水的溶洞成了冒水點(diǎn)，無法形成有效的排水通道，因此水位持續(xù)上漲。10月2日，主記他還想盡力拯救被淹的片區(qū)，趕忙叫來一輛鉤機(jī)來開溝排水。

一樓的玉米、牌器稻谷和部分農(nóng)具被搬上二樓，牛馬等牲畜也被趕到地勢較高的山坡上?；谝酝?jīng)歷，斗地大家一開始覺得積水不會漲太高，因此并未提前轉(zhuǎn)移。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和專業(yè)認(rèn)識，主記北大附中推出了尋星系列生涯探索活動，包括生涯講座、圓桌座談會和行業(yè)咨詢等。在教育資源較好的地區(qū)，牌器中學(xué)教育應(yīng)盡量基于興趣去引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子們意識到學(xué)習(xí)知識不只是為了考試。因此，斗地北大附中在2024年專門制訂導(dǎo)師勝任力提升計(jì)劃，斗地推出了一系列導(dǎo)師實(shí)務(wù)培訓(xùn)課，主題包括如何幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力、家校溝通方法、情緒識別與調(diào)節(jié)、減壓等內(nèi)容。在走班制的體系下，主記導(dǎo)師應(yīng)取代班主任的角色，與學(xué)生形成緊密的關(guān)系，但在實(shí)踐中落地存在很多困難。而中學(xué)教育要盡可能讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣先找到這個目標(biāo)，牌器如果能夠真正做到這一點(diǎn)，就算成功了。