某些人甚至赤裸裸地將原因扯到中國頭上：董藩這兩架艦載機(jī)可能是遭到了某種電子戰(zhàn)或定向能武器的攻擊，董藩或者是受到網(wǎng)絡(luò)入侵，導(dǎo)致飛機(jī)失靈并墜毀——至于說誰干的？附近只有中國有這樣的能力美國《新聞周刊》27日也不忘火上澆油。

本文圖/受訪者提供高中不是終點(diǎn)《中國新聞周刊》：主張收資源接任北大附中校長前，你一直在大學(xué)工作。對中學(xué)而言，縮型最大的正事兒就是以最有利于學(xué)生自主成長的方式去提供一個(gè)舒適包容的環(huán)境。

高三的師資團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了新老結(jié)合，城市為了做好傳幫帶，每個(gè)學(xué)科每周都會進(jìn)行1—2次的教研會議。這個(gè)時(shí)代，搞振知識更新的速度太快了，大學(xué)自身的知識體系也在不斷迭代，在高中階段多學(xué)一點(diǎn)的作用很有限。在北大求學(xué)時(shí)，浪費(fèi)我喜歡在冬天的未名湖上滑冰，浪費(fèi)一位老教授主動教我滑冰技巧，我現(xiàn)在都記得他當(dāng)年對我說的話：不管你將來要從事什么工作，一定要擁有一項(xiàng)自己熱愛的運(yùn)動，僅僅因?yàn)橄矚g去做，而不是出于強(qiáng)迫自己鍛煉身體的目的。

我認(rèn)為，董藩沒必要將興趣探索與高考升學(xué)進(jìn)行人為對立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準(zhǔn)備高考的動力就是希望通過高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺。受限于資源，主張收資源生涯教育不可能覆蓋到所有大學(xué)專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識，形成自己的職業(yè)理想。

實(shí)際上，縮型北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。在大學(xué)里，城市多數(shù)學(xué)生的人生目標(biāo)已相對明確，大學(xué)能做的是提供一切資源與工具助力學(xué)生起飛。近年來，搞振居民住房需求發(fā)生重大變化，改善性住房需求明顯釋放，居民對住房品質(zhì)、物業(yè)服務(wù)、社區(qū)環(huán)境提出了更高要求。多位分析師認(rèn)為，浪費(fèi)在推動房地產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)下，加快構(gòu)建房地產(chǎn)發(fā)展新模式、好房子建設(shè)、高質(zhì)量開展城市更新等有望被列入十五五規(guī)劃建議中。另外，董藩存量商品房、存量閑置土地的高質(zhì)量盤活和有效利用，也可能成為房地產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。同時(shí)，主張收資源本次全會還提出以新需求引領(lǐng)新供給，以新供給創(chuàng)造新需求。易居研究院副院長嚴(yán)躍進(jìn)指出，縮型理解房地產(chǎn)高質(zhì)量發(fā)展可從幾個(gè)方面來把握：縮型立足十四五經(jīng)驗(yàn)與啟示基礎(chǔ)上，在十五五階段穩(wěn)妥推進(jìn)，兼顧穩(wěn)定與改革。