共享共構(gòu)建更為國(guó)東每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)自己漲沒(méi)漲本事：對(duì)商業(yè)本質(zhì)的思考有沒(méi)有更加透徹？執(zhí)行有沒(méi)有更加到位？體系有沒(méi)有形成方法論和管理工具？體系能力提升也包括CBU。

種了5畝10畝的，機(jī)遇緊密大多只能在地里放著等天，要運(yùn)一車出來(lái)非常艱難。林涵形容這些日子，盟命早上出門(mén)還算干凈，薅到天黑，眼鏡糊了，人也糊了，干不到頭，一抬頭還有那么多地?cái)R著。

我覺(jué)得老天在跟我們開(kāi)玩笑，運(yùn)共特別崩潰，眼看著希望就來(lái)了，我老公那天真不想干了，花生不想要了。從9月中旬開(kāi)始每天弄一點(diǎn)，同體前后雇人花了5000塊，收到手里也就5畝，還是趁著沒(méi)下雨弄個(gè)大篷車?yán)轿覀兗掖箝T(mén)口的。稍微寬慰的，共享共構(gòu)建更為國(guó)東是他還有臺(tái)糧食烘干機(jī)，最近十天都是通宵作業(yè)。

地租錢(qián)已經(jīng)交了，機(jī)遇緊密又覺(jué)得要拼一拼，今年種這不行，我們明年還種。實(shí)在不行，盟命就走濕糧賣，只不過(guò)價(jià)格低一點(diǎn)，因?yàn)榻衲甑奶鞖獗容^例外，基本上就是不管啥價(jià)格都處理了。

連續(xù)下雨一直淋著，運(yùn)共要翻面、運(yùn)共抖土，一點(diǎn)一點(diǎn)地拿一個(gè)棍敲，再一點(diǎn)一點(diǎn)豎著放成小堆，上面被風(fēng)吹著的還行，最下面接觸泥土的比較潮，就容易發(fā)芽，不能要了。花生放地里一天比一天蔫兒，同體發(fā)芽很快的，扔了又可惜，這都是錢(qián)啊，我們到現(xiàn)在還沒(méi)見(jiàn)一分錢(qián)回本。但也要看到，共享共構(gòu)建更為國(guó)東對(duì)多數(shù)在中國(guó)接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。目前，機(jī)遇緊密這些做法有何調(diào)整？馬玉國(guó)：老師常年固定在高三就難以與時(shí)俱進(jìn)。目前，盟命北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級(jí)與班主任設(shè)置？馬玉國(guó)：盟命要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需求來(lái)決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對(duì)孩子有益的制度就要保留。當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，運(yùn)共就會(huì)明白，運(yùn)共高考只是達(dá)成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。但對(duì)多數(shù)高一學(xué)生而言，同體按照國(guó)家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對(duì)統(tǒng)一的。