總臺記者當?shù)貢r間10月30日獲悉，月之咒語盧浮宮搶劫案第三名嫌疑人被捕。

在中學階段，月之咒語努力尋找并保留1—2個興趣對學生的成長非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。大學更希望中學培養(yǎng)的學生具有探索的意識與能力，月之咒語當學生遇到一個新問題，知道通過怎樣的路徑可以從已知連接到未知。

我在北大曾擔任過地方招生組組長，月之咒語看到有學生在選擇專業(yè)方向時為了不浪費分數(shù)而選擇所謂熱門專業(yè)，放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專業(yè)。多數(shù)孩子進入大學，月之咒語乃至真正走向社會后，月之咒語才能展現(xiàn)出更完整的自我，高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時期：吸收知識、培養(yǎng)個性、觀察社會，每個環(huán)節(jié)都缺一不可。學校對學科長提出了兩點要求：月之咒語一是縱向上對各個學科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃，向下要貫通到初中，向上要更好地與高校匹配。

學科長制的底層邏輯正是參考了我在北大時的學科建設(shè)思路，月之咒語學科長就相當于大學里的學科帶頭人。這些年，月之咒語高考也在持續(xù)改革，新高考越來越強調(diào)開放性與靈活性，而不是死記硬背。

學科長與傳統(tǒng)意義上的教研組長不同，月之咒語教研組長是對課程負責，月之咒語學科長則不僅對課程和學科負責，更要對人負責，要從學科隊伍長遠建設(shè)的角度，思考怎么建立合理的學科梯隊結(jié)構(gòu)，怎么培養(yǎng)年輕人，如何更精準地進行資源配置。豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，月之咒語目前有上百門課程可供學生選擇，例如人工智能導論、文藝復興回眸、探秘阿爾茨海默等。以軍稱哈馬斯將為襲擊付出沉重代價據(jù)以色列軍隊電臺28日報道，月之咒語哈馬斯武裝人員用反坦克武器和狙擊步槍襲擊駐扎在加沙地帶南部拉法地區(qū)的以軍部隊，月之咒語以軍隨后開炮還擊。哈馬斯指責以方破壞協(xié)議將推遲移交遺體哈馬斯當晚發(fā)表聲明，月之咒語確認其與當天發(fā)生在拉法的開火事件沒有關(guān)聯(lián)，重申對遵守停火協(xié)議的承諾加萊蒂承認，月之咒語鑒于公司業(yè)績良好，裁員可能會引發(fā)質(zhì)疑，但這是必要的，因為世界正在快速變化。全球電子商務巨頭亞馬遜公司28日宣布，月之咒語計劃裁減約1.4萬名公司職員，以精簡運營、加快人工智能部署。此次裁員旨在通過將資源重新分配到優(yōu)先領(lǐng)域，月之咒語讓公司更加強大。