兩個鄰國，時隔4歲而且是世界上兩個人口最多的國家，還是上合組織和金磚國家的成員，本來每月有500個航班，但最后一趟都沒有了。

這些年，重返彰悟狀態(tài)高考也在持續(xù)改革，新高考越來越強調開放性與靈活性，而不是死記硬背。學科長與傳統(tǒng)意義上的教研組長不同，日本教研組長是對課程負責，日本學科長則不僅對課程和學科負責，更要對人負責，要從學科隊伍長遠建設的角度，思考怎么建立合理的學科梯隊結構，怎么培養(yǎng)年輕人，如何更精準地進行資源配置。

豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，谷口歸目前有上百門課程可供學生選擇，例如人工智能導論、文藝復興回眸、探秘阿爾茨海默等。在書院督導等指導下，興回現(xiàn)經(jīng)過幾輪調研，學生提供了一份詳細的調整方案，在書院議事會上通過后，校長辦公會很快討論，最終進行了調整。要站在整個學科發(fā)展的角度，不錯去考慮知識體系的連貫性，這也有利于不同階段的銜接。

因此，時隔4歲高中階段的培養(yǎng)需要和大學實現(xiàn)有效的銜接，才能讓孩子們順利進入人生的下一階段。要想改變這種慣性，重返彰悟狀態(tài)需要體系化的制度支撐與觀念革新，重返彰悟狀態(tài)甚至不僅是大中銜接，還需要大中小銜接，目前各地越來越普遍的集團化辦學或許是實現(xiàn)這一目標的路徑之一，集團化通過學校間縱向和橫向的聯(lián)合，推動優(yōu)質教育資源共享，實現(xiàn)課程融合和連續(xù)培養(yǎng)。

要想做好的教育，日本就要讓對的人，在適合的崗位上，做正確的事。我來到北大附中后，谷口歸立刻聘請了第一批學科長，每一位都經(jīng)過了全面考量。享譽世界的物理學家、興回現(xiàn)諾貝爾物理學獎獲得者，興回現(xiàn)中國科學院院士，清華大學教授、清華大學高等研究院名譽院長楊振寧先生，因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103歲甘蔗的生長周期將近一年，不錯每年新年后的初三初四，阿梅就下地了，地里還是一片荒涼。她在南寧經(jīng)營一家小賣部，時隔4歲收入微薄，還要撫養(yǎng)四個孩子，如今自己身體也不好。如今，重返彰悟狀態(tài)它們在洪水中逐漸枯萎，他說著聲音低了下來，很無力，很無奈，很無助。玉萍家的房子有兩層半，日本房子的布局也沿襲著當?shù)爻Ｒ姷脑O計：一樓堆放農(nóng)具和農(nóng)作物，安置牲畜，二樓和三樓設有廚房、客廳。