宏觀長(zhǎng)期關(guān)注導(dǎo)彈防御問(wèn)題的專家勞拉·格雷戈在接受彭博社采訪時(shí)對(duì)美國(guó)成功攔截率達(dá)到100%的說(shuō)法提出了質(zhì)疑。

在北大求學(xué)時(shí)，同行同我喜歡在冬天的未名湖上滑冰，同行同一位老教授主動(dòng)教我滑冰技巧，我現(xiàn)在都記得他當(dāng)年對(duì)我說(shuō)的話：不管你將來(lái)要從事什么工作，一定要擁有一項(xiàng)自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，僅僅因?yàn)橄矚g去做，而不是出于強(qiáng)迫自己鍛煉身體的目的。我認(rèn)為，業(yè)對(duì)沒(méi)必要將興趣探索與高考升學(xué)進(jìn)行人為對(duì)立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準(zhǔn)備高考的動(dòng)力就是希望通過(guò)高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺(tái)。

受限于資源，景氣生涯教育不可能覆蓋到所有大學(xué)專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識(shí)，形成自己的職業(yè)理想。實(shí)際上，度感北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。在大學(xué)里，宏觀多數(shù)學(xué)生的人生目標(biāo)已相對(duì)明確，大學(xué)能做的是提供一切資源與工具助力學(xué)生起飛。

北大附中過(guò)去將學(xué)院和書院作為兩個(gè)體系來(lái)設(shè)計(jì)，同行同學(xué)院更像一個(gè)課程超市，同行同學(xué)生來(lái)超市挑選課程，學(xué)院教師只負(fù)責(zé)輸出課程，有的書院的導(dǎo)師和學(xué)生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導(dǎo)師責(zé)任心和能力的差異，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)需求的支持參差不齊。這不僅反映出一種認(rèn)知偏差，業(yè)對(duì)也是我們作為教育者最不希望看到的。

要讓學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)思考：景氣高中所學(xué)知識(shí)與未來(lái)的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實(shí)際上，生涯規(guī)劃意識(shí)從高中開(kāi)始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。在中學(xué)階段，度感努力尋找并保留1—2個(gè)興趣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。[環(huán)球時(shí)報(bào)-環(huán)球網(wǎng)報(bào)道記者樊巍]10月24日，宏觀由大連海事大學(xué)智庫(kù)專家團(tuán)隊(duì)編制的《南海航運(yùn)安全與發(fā)展報(bào)告（2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）正式公開(kāi)發(fā)布。張海文認(rèn)為，同行同此次中方發(fā)布的研究成果意義重大，再次證明了中國(guó)是南海和平穩(wěn)定的維護(hù)者和貢獻(xiàn)者。同時(shí)，業(yè)對(duì)通過(guò)對(duì)南海油氣、礦石和糧食運(yùn)輸?shù)钠鹩欬c(diǎn)分析發(fā)現(xiàn)，其戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)影響輻射全球六大洲的67個(gè)國(guó)家和地區(qū)。自然資源部海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所原所長(zhǎng)、景氣中國(guó)海洋法學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張海文向《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，景氣報(bào)告用大數(shù)據(jù)客觀地展示出南海海上交通的繁榮景象，用事實(shí)證明了南海海上航行是自由的，南海航行安全是有保障的。2024年，度感全球15.13億噸鐵礦石海運(yùn)量中，中國(guó)進(jìn)口量占全球近八成。