但花生等不起了，才知長到一定的勁兒了，不及時拔出來就會死，花生果要是落在地里，要一點一點刨出來，更麻煩了。

而對于一座城市而言，道當(dāng)文化力不只是特定產(chǎn)業(yè)的增長，還意味著不同人群、不同領(lǐng)域的多元融合，以此激發(fā)出城市的創(chuàng)意和活力。年詹每經(jīng)記者|楊棄非每經(jīng)編輯|何小桃越來越多的傳統(tǒng)影視行業(yè)大佬正擠進(jìn)短劇賽道。

此前，有多有人曾提出中國四大新賽博商幫的概念，其中就包括以私域流量進(jìn)行營銷推廣的鄭州幫。鄭州文旅局解讀稱，才知新政策源于鄭州微短劇行業(yè)的繁榮——在制作產(chǎn)量、市場規(guī)模、從業(yè)人員等多維度，鄭州都有實力進(jìn)入全國微短劇三大重鎮(zhèn)。流水線從某種意義上說，道當(dāng)脫胎于信息流廣告的鄭州微短劇，在影視的外衣下，包裹著工業(yè)文明的內(nèi)核。

根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的今年前三季度短劇行業(yè)人才需求，年詹鄭州更以13.3%的職位數(shù)占比位居城市榜首，三季度需求更大漲75.6%。除了與鄭州一較高下的西安，有多上海、杭州、深圳、成都等城市也紛紛出臺各類政策、打造拍攝基地。

由此，才知鄭州也成為北京、成都、深圳等具備科幻本底的城市之后，一個幾乎從零開始的闖入者。與之類似，道當(dāng)在微短劇的數(shù)字神話背后，道當(dāng)不僅是嚴(yán)格遵守方法論的沖突和節(jié)奏，更有著嚴(yán)格遵守流水線生產(chǎn)規(guī)則的各個制作環(huán)節(jié)，其中既包括被不少觀眾詬病的演員套路式演技，也有觀眾看不到的短劇基地里車間一般的、坐滿一排又一排長辦公桌的特效、剪輯和音效，他們充當(dāng)了微短劇行業(yè)的螺絲釘。近幾年，年詹很多中學(xué)都開始落地生涯教育，其核心目標(biāo)是幫助學(xué)生探索人生目標(biāo)與制定學(xué)業(yè)規(guī)劃。中學(xué)階段最重要的是讓學(xué)生了解學(xué)科的本質(zhì)，有多也就是學(xué)科的底層思維方式，有多避免把知識教死了，使得一些學(xué)生對學(xué)科的認(rèn)識不夠全面，認(rèn)為一切都有標(biāo)準(zhǔn)答案。一直以來，才知北大附中都是觀察中國基礎(chǔ)教育的重要樣本，在校慶之際，北京大學(xué)副教務(wù)長、北大附中校長馬玉國接受了《中國新聞周刊》的專訪。當(dāng)年北京大學(xué)陸平校長曾用四級火箭（即小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)本科—研究生院四級辦學(xué)）來形容這套體系，道當(dāng)今天來看，這個表述仍然相當(dāng)精準(zhǔn)。其實，年詹無論是行政班還是書院，年詹都只是不同的組織形式，我更關(guān)心的問題是：一個孩子來到北大附中后，他對學(xué)業(yè)和探索個人興趣的需求，是否能從學(xué)校獲得足夠的支持？如何獲得？從這一角度看，北大附中的走班制，過去出現(xiàn)過一些問題：比如學(xué)生與老師之間缺乏穩(wěn)定的聯(lián)結(jié)，家校溝通不暢，特別是對于一些不適應(yīng)這種管理模式的學(xué)生，高一學(xué)年需要較長的適應(yīng)過程。