美國(guó)國(guó)防部發(fā)給彭博社的一份聲明強(qiáng)調(diào)，供應(yīng)各類(lèi)該部門(mén)沒(méi)有參與這部電影的制作，電影劇情不能代表美國(guó)國(guó)防部的態(tài)度。

這個(gè)時(shí)代，全銷(xiāo)知識(shí)更新的速度太快了，大學(xué)自身的知識(shí)體系也在不斷迭代，在高中階段多學(xué)一點(diǎn)的作用很有限。在北大求學(xué)時(shí)，量旺琳瑯我喜歡在冬天的未名湖上滑冰，量旺琳瑯一位老教授主動(dòng)教我滑冰技巧，我現(xiàn)在都記得他當(dāng)年對(duì)我說(shuō)的話(huà)：不管你將來(lái)要從事什么工作，一定要擁有一項(xiàng)自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，僅僅因?yàn)橄矚g去做，而不是出于強(qiáng)迫自己鍛煉身體的目的。

我認(rèn)為，節(jié)前價(jià)穩(wěn)沒(méi)必要將興趣探索與高考升學(xué)進(jìn)行人為對(duì)立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準(zhǔn)備高考的動(dòng)力就是希望通過(guò)高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺(tái)。受限于資源，多地生涯教育不可能覆蓋到所有大學(xué)專(zhuān)業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識(shí)，形成自己的職業(yè)理想。實(shí)際上，市場(chǎng)北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。

在大學(xué)里，物豐多數(shù)學(xué)生的人生目標(biāo)已相對(duì)明確，大學(xué)能做的是提供一切資源與工具助力學(xué)生起飛。北大附中過(guò)去將學(xué)院和書(shū)院作為兩個(gè)體系來(lái)設(shè)計(jì)，貨品學(xué)院更像一個(gè)課程超市，貨品學(xué)生來(lái)超市挑選課程，學(xué)院教師只負(fù)責(zé)輸出課程，有的書(shū)院的導(dǎo)師和學(xué)生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導(dǎo)師責(zé)任心和能力的差異，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)需求的支持參差不齊。

這不僅反映出一種認(rèn)知偏差，滿(mǎn)目也是我們作為教育者最不希望看到的。要讓學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)思考：豐富高中所學(xué)知識(shí)與未來(lái)的專(zhuān)業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實(shí)際上，生涯規(guī)劃意識(shí)從高中開(kāi)始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。對(duì)比1991年至2020年逐十年的平均入秋日期，百姓鄭州、百姓寧波、深圳等地的秋季推遲幅度最大，超過(guò)10天，南京、合肥、杭州、南昌、廈門(mén)、福州、青島、蘭州、銀川、烏魯木齊等城市的秋季也比之前晚了5天至9天。氣象分析師介紹，餐桌在全球氣候變暖的大背景下，各地氣溫逐漸升高已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)，并影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們的日常生活。通過(guò)近三十年的氣象數(shù)據(jù)，供應(yīng)各類(lèi)1991年以來(lái)，我國(guó)多地秋季的變化情況與研究結(jié)果較為一致。通過(guò)盤(pán)點(diǎn)氣象大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，全銷(xiāo)1991年至今，我國(guó)多地的秋季都在推遲，總體來(lái)說(shuō)東部地區(qū)比西部地區(qū)明顯。從氣溫變化來(lái)看，量旺琳瑯9月底還是全國(guó)大部明顯偏暖，尤其東北更是暖到異常。