連續(xù)下雨一直淋著，唐駁同意退出要翻面、唐駁同意退出抖土，一點一點地拿一個棍敲，再一點一點豎著放成小堆，上面被風吹著的還行，最下面接觸泥土的比較潮，就容易發(fā)芽，不能要了。

尤其體現(xiàn)在危機前夕的榴蓮事件，虎哈逆勢的決策幾乎絆倒了洪九果品。2025年5月，加沙3名獨立非執(zhí)行董事集體辭職，審核委員會徹底癱瘓，外部監(jiān)督機制完全失效。

參考資料《從停牌到除牌，場成水果第一股洪九果品走到退市邊緣》，2025-10-15，國際金融報《近6000萬被轉(zhuǎn)走，股東群解散。由于產(chǎn)地和消費者之間隔著采摘、王對分選、包裝、保鮮、儲存、運輸層層環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都會讓消費者最終買回家的水果變得更貴。重重疑云之下，敗寇邊清即便是更換審計機構(gòu)，其2023年年度報告至今仍未能發(fā)布。

在行業(yè)價格尚未明顯回落，唐駁同意退出甚至同比仍處高位的2023年前兩個季度，唐駁同意退出洪九果品自信地選擇了加杠桿式囤貨——公司2023年一季報明確加大對核心單品（榴蓮）的采購，當季榴蓮銷售額達8.78億元，同比增幅達163%，遠高于整體營收增速50.3%。而僅一個月前，虎哈即2023年8月，兩人曾作出不減持公司股份承諾。

但成也榴蓮、加沙敗也榴蓮，令洪九果品沒想到的是，全年榴蓮均價自2023年3月起掉頭向下，公司重金預(yù)訂的高價榴蓮被迫低價出貨。爆雷前夕，場成洪九果品的應(yīng)收賬款節(jié)節(jié)攀升，甚至飆升至百億規(guī)模。其實，王對無論是行政班還是書院，王對都只是不同的組織形式，我更關(guān)心的問題是：一個孩子來到北大附中后，他對學業(yè)和探索個人興趣的需求，是否能從學校獲得足夠的支持？如何獲得？從這一角度看，北大附中的走班制，過去出現(xiàn)過一些問題：比如學生與老師之間缺乏穩(wěn)定的聯(lián)結(jié)，家校溝通不暢，特別是對于一些不適應(yīng)這種管理模式的學生，高一學年需要較長的適應(yīng)過程。擔任校長三年多來，敗寇邊清我越來越清晰地意識到，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自己未來真正想努力的方向，是基礎(chǔ)教育的重要使命。尤其是四新（新課程標準、唐駁同意退出新課程方案、唐駁同意退出新高考方案、新教材）背景下，所有老師都需要在高中的不同階段進行教學實踐，于是，我們重新開始師資的輪轉(zhuǎn)與流動。特別是擔任北大附中這樣一所有獨特風格的中學的校長，虎哈責任重大，壓力也很大。導(dǎo)師扮演的角色不是單純的管理者，加沙而是引導(dǎo)者與支持者。