21日晚，大蒜美軍襲擊了一艘涉嫌販毒的船只，襲擊地點位于南美洲的太平洋一側(cè)，船上2到3人死亡

從我在大學的觀察看，把雙刃中學從事過學科競賽的同學進入大學后，把雙刃對本專業(yè)的忠誠度會更高，因為通過競賽渠道，他們在中學時就對所學專業(yè)有更深入的了解。在這一過程中，防癌學校提供有效的指導，學生也會不斷修正自己的認識，理解自由的限度。

你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學與中學賽道的教育者，大蒜對于破解大中銜接難題，大蒜你有何建議？馬玉國：坦率說，目前大學與中學培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實有一些錯位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會焦慮。但也要看到，把雙刃對多數(shù)在中國接受基礎(chǔ)教育的學生而言，他們需要通過高考進入大學接受高等教育。目前，防癌這些做法有何調(diào)整？馬玉國：老師常年固定在高三就難以與時俱進。

目前，大蒜北大附中是否恢復了傳統(tǒng)意義上的班級與班主任設置？馬玉國：大蒜要根據(jù)學生成長的需求來決定中學教育階段應該揚棄的制度，對孩子有益的制度就要保留。當你有了真正想追求的人生目標后，把雙刃就會明白，把雙刃高考只是達成目標的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對多數(shù)高一學生而言，防癌按照國家課標，要學習的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的。當前，大蒜北大附中在書院自治以及課程選擇上，大蒜給學生提供了怎樣的自由空間？同時，如何把握高中階段學生自由選擇的邊界？馬玉國：書院文化依然是北大附中的一個特色，我們通過書院議事會等方式調(diào)動學生自主管理的自覺性。在家族化、把雙刃封閉化的治理結(jié)構(gòu)下，洪九果品缺乏專業(yè)制衡，風險緩釋機制同樣不足，這導致公司踩錯了節(jié)奏。要知道，防癌洪九果品創(chuàng)始人鄧洪九的經(jīng)歷堪稱傳奇，他是一個億萬財富從一根扁擔起步的創(chuàng)業(yè)者，被外界視為從草根翻身的水果大王。2022年，大蒜僅是榴蓮洪九果品就賣了約2500萬顆，占全國近10%份額。對此，把雙刃洪九果品認為上市委員會未充分考慮所提交證據(jù)，10月13日向上市復核委員會提交書面請求，要求進一步及最終復核。而從風光上市的春風得意，防癌到瀕臨退市的一地雞毛，洪九果品只經(jīng)歷了3年。