對于大多數習慣了數字計算機（0和1）的公眾而言，年北模擬計算是一個既古老又新奇的概念，年北什么是模擬計算呢？孫仲首先用生動的比喻對其進行解釋：現在的所有芯片都是數字計算，數據都需要先轉換成0和1的符號串。

豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，京海目前有上百門課程可供學生選擇，例如人工智能導論、文藝復興回眸、探秘阿爾茨海默等。在書院督導等指導下，淀幼經過幾輪調研，學生提供了一份詳細的調整方案，在書院議事會上通過后，校長辦公會很快討論，最終進行了調整。

要站在整個學科發(fā)展的角度，要求去考慮知識體系的連貫性，這也有利于不同階段的銜接。因此，年北高中階段的培養(yǎng)需要和大學實現有效的銜接，才能讓孩子們順利進入人生的下一階段。要想改變這種慣性，京海需要體系化的制度支撐與觀念革新，京海甚至不僅是大中銜接，還需要大中小銜接，目前各地越來越普遍的集團化辦學或許是實現這一目標的路徑之一，集團化通過學校間縱向和橫向的聯合，推動優(yōu)質教育資源共享，實現課程融合和連續(xù)培養(yǎng)。

要想做好的教育，淀幼就要讓對的人，在適合的崗位上，做正確的事。我來到北大附中后，要求立刻聘請了第一批學科長，每一位都經過了全面考量。

一些大學老師和家長認為，年北大中脫節(jié)的原因是知識體系未能有效銜接，但這不是問題的核心。馬玉國是一個典型的理科學者，京海他更關注現實及制約現實的條件，并思考在此基礎上如何找到最優(yōu)的解題思路。原因是彼時審計機構畢馬威對其2023年財報提出了質疑，淀幼并于2024年4月辭去審計師職務。2024年4月到6月，要求鄧洪九先后8次質押所持公司已發(fā)行股本的11.26%，合計融資8.37億元和12億泰銖。2025年4月16日，年北洪九果品突發(fā)公告，董事長鄧洪九等多名核心高管，因涉嫌騙取貸款或虛開增值稅專用發(fā)票，被采取刑事強制措施。1987年，京海鄧洪九在重慶做棒棒軍，靠體力裝卸貨物維持生計。2025年10月13日，淀幼洪九果品發(fā)布公告，公司已于10月3日收到香港聯交所的除牌決定，并已向上市復核委員會申請復核。