要讓更多人聚沙成塔，后房有效充實(shí)新興行業(yè)，建立一套標(biāo)準(zhǔn)化的流水線生產(chǎn)模式無疑是一條捷徑。

北大附中此前的改革，產(chǎn)經(jīng)提倡讓學(xué)生在高一、高二時(shí)有最大空間自由探索，高三一年全力以赴沖擊應(yīng)試。高中階段的生涯教育有兩個(gè)切入點(diǎn)：紀(jì)人級一是指導(dǎo)高二選科，二是指導(dǎo)大學(xué)專業(yè)選擇。

《中國新聞周刊》：速升導(dǎo)師與班主任的本質(zhì)區(qū)別是什么？北大附中既沒有回到傳統(tǒng)上行政班+固定班主任的強(qiáng)綁定模式，速升也不想讓管理過于松散，其中的平衡點(diǎn)在哪里？馬玉國：相較于傳統(tǒng)的班主任制，導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn)在于管理上更具彈性。但即使是自然科學(xué)，后房很多問題也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，或者說答案在不斷更新，需要人類持續(xù)地追尋與探索。現(xiàn)有空間內(nèi)，產(chǎn)經(jīng)我們嘗試在基于學(xué)生興趣的自由探索與高考升學(xué)之間找到一個(gè)更好的平衡點(diǎn)。

他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，紀(jì)人級改革的形式不重要，重要的是學(xué)生究竟能從高中三年獲得哪些成長。但在未來實(shí)踐中，速升還要不斷地動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)這個(gè)平衡點(diǎn)，教師扮演好導(dǎo)師這一角色，也是很大的挑戰(zhàn)。

三年半以后，后房他坦言，目前，北大附中已初步在基于學(xué)生興趣的自由探索與升學(xué)考試之間找到了一個(gè)更好的平衡點(diǎn)。他曾任北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授、產(chǎn)經(jīng)黨委書記，長期從事高校教育和科研工作。專家介紹，紀(jì)人級在全球變暖的背景下，一方面，我國冬季平均氣溫增暖趨勢十分明顯。以石家莊為例，速升9月中旬入秋，10月中旬入冬，再加上時(shí)不時(shí)下雨，秋季只有一個(gè)月出頭的時(shí)間。對比1991年至2020年逐十年的平均入秋日期，后房鄭州、后房寧波、深圳等地的秋季推遲幅度最大，超過10天，南京、合肥、杭州、南昌、廈門、福州、青島、蘭州、銀川、烏魯木齊等城市的秋季也比之前晚了5天至9天。氣象分析師介紹，產(chǎn)經(jīng)在全球氣候變暖的大背景下，各地氣溫逐漸升高已經(jīng)成為一個(gè)不爭事實(shí)，并影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們的日常生活。通過近三十年的氣象數(shù)據(jù)，紀(jì)人級1991年以來，我國多地秋季的變化情況與研究結(jié)果較為一致。