楊振長期關(guān)注導(dǎo)彈防御問題的專家勞拉·格雷戈在接受彭博社采訪時對美國成功攔截率達(dá)到100%的說法提出了質(zhì)疑。

在北大求學(xué)時，曾和做過我喜歡在冬天的未名湖上滑冰，曾和做過一位老教授主動教我滑冰技巧，我現(xiàn)在都記得他當(dāng)年對我說的話：不管你將來要從事什么工作，一定要擁有一項自己熱愛的運動，僅僅因為喜歡去做，而不是出于強(qiáng)迫自己鍛煉身體的目的。我認(rèn)為，愛因沒必要將興趣探索與高考升學(xué)進(jìn)行人為對立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準(zhǔn)備高考的動力就是希望通過高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺。

受限于資源，斯坦室生涯教育不可能覆蓋到所有大學(xué)專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識，形成自己的職業(yè)理想。實際上，同事退休天都北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。在大學(xué)里，楊振多數(shù)學(xué)生的人生目標(biāo)已相對明確，大學(xué)能做的是提供一切資源與工具助力學(xué)生起飛。

北大附中過去將學(xué)院和書院作為兩個體系來設(shè)計，曾和做過學(xué)院更像一個課程超市，曾和做過學(xué)生來超市挑選課程，學(xué)院教師只負(fù)責(zé)輸出課程，有的書院的導(dǎo)師和學(xué)生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導(dǎo)師責(zé)任心和能力的差異，對學(xué)生成長需求的支持參差不齊。這不僅反映出一種認(rèn)知偏差，愛因也是我們作為教育者最不希望看到的。

要讓學(xué)生開始主動思考：斯坦室高中所學(xué)知識與未來的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實際上，生涯規(guī)劃意識從高中開始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。在中學(xué)階段，同事退休天都努力尋找并保留1—2個興趣對學(xué)生的成長非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。[環(huán)球時報-環(huán)球網(wǎng)報道記者樊巍]10月24日，楊振由大連海事大學(xué)智庫專家團(tuán)隊編制的《南海航運安全與發(fā)展報告（2025年）》（以下簡稱《報告》）正式公開發(fā)布。張海文認(rèn)為，曾和做過此次中方發(fā)布的研究成果意義重大，再次證明了中國是南海和平穩(wěn)定的維護(hù)者和貢獻(xiàn)者。同時，愛因通過對南海油氣、礦石和糧食運輸?shù)钠鹩欬c分析發(fā)現(xiàn)，其戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)影響輻射全球六大洲的67個國家和地區(qū)。自然資源部海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所原所長、斯坦室中國海洋法學(xué)會常務(wù)副會長張海文向《環(huán)球時報》記者表示，斯坦室報告用大數(shù)據(jù)客觀地展示出南海海上交通的繁榮景象，用事實證明了南海海上航行是自由的，南海航行安全是有保障的。2024年，同事退休天都全球15.13億噸鐵礦石海運量中，中國進(jìn)口量占全球近八成。