報(bào)道說(shuō)，從綠城南非國(guó)家警察局24日晚發(fā)表聲明說(shuō)，從綠城豪登省警方當(dāng)天根據(jù)關(guān)聯(lián)此前一起綁架案及一起未遂綁架案的情報(bào)展開(kāi)行動(dòng)，在約翰內(nèi)斯堡帕克敦與嫌疑人發(fā)生槍戰(zhàn)，3名嫌疑人被擊斃

這不僅反映出一種認(rèn)知偏差，色煤樞紐視角也是我們作為教育者最不希望看到的。要讓學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)思考：內(nèi)陸高中所學(xué)知識(shí)與未來(lái)的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實(shí)際上，生涯規(guī)劃意識(shí)從高中開(kāi)始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。

在中學(xué)階段，衛(wèi)星努力尋找并保留1—2個(gè)興趣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。大學(xué)更希望中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生具有探索的意識(shí)與能力，展畫當(dāng)學(xué)生遇到一個(gè)新問(wèn)題，知道通過(guò)怎樣的路徑可以從已知連接到未知。我在北大曾擔(dān)任過(guò)地方招生組組長(zhǎng)，從綠城看到有學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí)為了不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)而選擇所謂熱門專業(yè)，放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專業(yè)。

多數(shù)孩子進(jìn)入大學(xué)，色煤樞紐視角乃至真正走向社會(huì)后，色煤樞紐視角才能展現(xiàn)出更完整的自我，高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時(shí)期：吸收知識(shí)、培養(yǎng)個(gè)性、觀察社會(huì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都缺一不可。學(xué)校對(duì)學(xué)科長(zhǎng)提出了兩點(diǎn)要求：內(nèi)陸一是縱向上對(duì)各個(gè)學(xué)科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃，向下要貫通到初中，向上要更好地與高校匹配。

學(xué)科長(zhǎng)制的底層邏輯正是參考了我在北大時(shí)的學(xué)科建設(shè)思路，衛(wèi)星學(xué)科長(zhǎng)就相當(dāng)于大學(xué)里的學(xué)科帶頭人。這些年，展畫高考也在持續(xù)改革，新高考越來(lái)越強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性與靈活性，而不是死記硬背。種了5畝10畝的，從綠城大多只能在地里放著等天，要運(yùn)一車出來(lái)非常艱難。林涵形容這些日子，色煤樞紐視角早上出門還算干凈，薅到天黑，眼鏡糊了，人也糊了，干不到頭，一抬頭還有那么多地?cái)R著。我覺(jué)得老天在跟我們開(kāi)玩笑，內(nèi)陸特別崩潰，眼看著希望就來(lái)了，我老公那天真不想干了，花生不想要了。從9月中旬開(kāi)始每天弄一點(diǎn)，衛(wèi)星前后雇人花了5000塊，收到手里也就5畝，還是趁著沒(méi)下雨弄個(gè)大篷車?yán)轿覀兗掖箝T口的。稍微寬慰的，展畫是他還有臺(tái)糧食烘干機(jī)，最近十天都是通宵作業(yè)。