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為了培養(yǎng)學生的學科思維和專業(yè)認識,將依北大附中推出了尋星系列生涯探索活動,包括生涯講座、圓桌座談會和行業(yè)咨詢等。在教育資源較好的地區(qū),生命中學教育應盡量基于興趣去引導學生,讓孩子們意識到學習知識不只是為了考試。

因此,線慢行北大附中在2024年專門制訂導師勝任力提升計劃,線慢行推出了一系列導師實務培訓課,主題包括如何幫助學生提升學習力、家校溝通方法、情緒識別與調(diào)節(jié)、減壓等內(nèi)容。在走班制的體系下,牛上導師應取代班主任的角色,與學生形成緊密的關系,但在實踐中落地存在很多困難。而中學教育要盡可能讓學生結合自己的興趣先找到這個目標,大盤如果能夠真正做到這一點,就算成功了。

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