今年4月，建筑在一場(chǎng)小紅書內(nèi)容電商線下教學(xué)會(huì)上，主講人大明概括鄭州幫的打法是貼地飛行，不追求聲量和品牌調(diào)性，只講轉(zhuǎn)化效率，且成本極低。

這個(gè)時(shí)代，建筑知識(shí)更新的速度太快了，大學(xué)自身的知識(shí)體系也在不斷迭代，在高中階段多學(xué)一點(diǎn)的作用很有限。在北大求學(xué)時(shí)，建筑我喜歡在冬天的未名湖上滑冰，建筑一位老教授主動(dòng)教我滑冰技巧，我現(xiàn)在都記得他當(dāng)年對(duì)我說的話：不管你將來要從事什么工作，一定要擁有一項(xiàng)自己熱愛的運(yùn)動(dòng)，僅僅因?yàn)橄矚g去做，而不是出于強(qiáng)迫自己鍛煉身體的目的。

我認(rèn)為，建筑沒必要將興趣探索與高考升學(xué)進(jìn)行人為對(duì)立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準(zhǔn)備高考的動(dòng)力就是希望通過高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺(tái)。受限于資源，建筑生涯教育不可能覆蓋到所有大學(xué)專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識(shí)，形成自己的職業(yè)理想。實(shí)際上，建筑北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。

在大學(xué)里，建筑多數(shù)學(xué)生的人生目標(biāo)已相對(duì)明確，大學(xué)能做的是提供一切資源與工具助力學(xué)生起飛。北大附中過去將學(xué)院和書院作為兩個(gè)體系來設(shè)計(jì)，建筑學(xué)院更像一個(gè)課程超市，建筑學(xué)生來超市挑選課程，學(xué)院教師只負(fù)責(zé)輸出課程，有的書院的導(dǎo)師和學(xué)生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導(dǎo)師責(zé)任心和能力的差異，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)需求的支持參差不齊。

這不僅反映出一種認(rèn)知偏差，建筑也是我們作為教育者最不希望看到的。要讓學(xué)生開始主動(dòng)思考：建筑高中所學(xué)知識(shí)與未來的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實(shí)際上，生涯規(guī)劃意識(shí)從高中開始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。我們要在唯一可能實(shí)現(xiàn)勝利的地方奪取勝利，建筑那就是在戰(zhàn)場(chǎng)上，而非談判桌前。當(dāng)然，建筑這一輪新的制裁，尤其是美國(guó)對(duì)俄羅斯石油巨頭下手，還迫使印度削減俄羅斯石油進(jìn)口，還是很不一般。和平不是一場(chǎng)零和游戲，建筑真正的智慧在于懂得何時(shí)進(jìn)、何時(shí)止。現(xiàn)在的恫嚇、建筑威脅、各種制裁舉措，只是重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)到來前，各方更激烈的博弈罷了。但對(duì)俄羅斯來說，建筑形勢(shì)又陡然惡化，美歐突然加碼制裁俄羅斯，前幾天還欣喜有加的特朗普，宣布取消與普京會(huì)談。