雙方強調(diào)了當(dāng)前鞏固?；饏f(xié)議和保持和平的重要性，信長稱這將有助于實現(xiàn)該地區(qū)的安全與穩(wěn)定。

《中國新聞周刊》：信長導(dǎo)師與班主任的本質(zhì)區(qū)別是什么？北大附中既沒有回到傳統(tǒng)上行政班+固定班主任的強綁定模式，信長也不想讓管理過于松散，其中的平衡點在哪里？馬玉國：相較于傳統(tǒng)的班主任制，導(dǎo)師制的優(yōu)點在于管理上更具彈性。但即使是自然科學(xué)，信長很多問題也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，或者說答案在不斷更新，需要人類持續(xù)地追尋與探索。

現(xiàn)有空間內(nèi)，信長我們嘗試在基于學(xué)生興趣的自由探索與高考升學(xué)之間找到一個更好的平衡點。他反復(fù)強調(diào)，信長改革的形式不重要，重要的是學(xué)生究竟能從高中三年獲得哪些成長。但在未來實踐中，信長還要不斷地動態(tài)調(diào)節(jié)這個平衡點，教師扮演好導(dǎo)師這一角色，也是很大的挑戰(zhàn)。

三年半以后，信長他坦言，目前，北大附中已初步在基于學(xué)生興趣的自由探索與升學(xué)考試之間找到了一個更好的平衡點。他曾任北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授、信長黨委書記，長期從事高校教育和科研工作。

如果孩子缺乏自我規(guī)劃意識與自主選擇能力，信長只依靠慣性學(xué)習(xí)，等進入大學(xué)后，突然面臨大量的選擇，就會陷入迷茫。其實，信長導(dǎo)師制還在向同學(xué)們傳達一個理念：導(dǎo)師不會替你包辦一切，而是需要你自己去培養(yǎng)獨立解決問題的能力與自主選擇的能力。來源：信長中國新聞周刊馬來西亞一所中學(xué)的教室，成了15歲少女遭遇噩夢的犯罪現(xiàn)場。違反自然性行為罪，信長觸犯《刑事法典》第377B條文，最高可判20年監(jiān)禁及鞭刑。律師拉杰什·納加拉詹強烈批評這一決定是對公眾信任的背叛，信長指責(zé)教育部將官僚程序置于公共安全和正義之上。有社會活動人士指出，信長允許被捕學(xué)生參加關(guān)鍵考試傳遞出令人不寒而栗的信息，即教育可以高于法律。依據(jù)2017年《兒童性侵罪法令》第14（a）條文的身體性侵犯罪，信長同樣面臨最高20年監(jiān)禁與鞭刑。