所以，股高1股最糟糕的時候你未必真糟糕，不排除只是黎明前的黑暗。

受限于資源，商譽生涯教育不可能覆蓋到所有大學專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學生的生涯規(guī)劃意識，形成自己的職業(yè)理想。實際上，報告北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。

在大學里，億元多數(shù)學生的人生目標已相對明確，大學能做的是提供一切資源與工具助力學生起飛。北大附中過去將學院和書院作為兩個體系來設計，減值季度學院更像一個課程超市，減值季度學生來超市挑選課程，學院教師只負責輸出課程，有的書院的導師和學生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導師責任心和能力的差異，對學生成長需求的支持參差不齊。這不僅反映出一種認知偏差，創(chuàng)新也是我們作為教育者最不希望看到的。

要讓學生開始主動思考：扭虧高中所學知識與未來的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關聯(lián)？實際上，生涯規(guī)劃意識從高中開始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。在中學階段，股高1股努力尋找并保留1—2個興趣對學生的成長非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。

大學更希望中學培養(yǎng)的學生具有探索的意識與能力，商譽當學生遇到一個新問題，知道通過怎樣的路徑可以從已知連接到未知。我在北大曾擔任過地方招生組組長，報告看到有學生在選擇專業(yè)方向時為了不浪費分數(shù)而選擇所謂熱門專業(yè)，放棄了自己內心真正想讀的專業(yè)。但你知道排隊排多長？排一夜你都排不到，億元加上我們又沒有車，即使有車又進不去地，所以說我們真沒有辦法，想去排隊都沒辦法。等天的話還要一周，減值季度上一次沒雨，中間停了七天左右，車都沒辦法進地里，說明土地至少要晾十天?，F(xiàn)在天冷，創(chuàng)新去太早有露水，要不就是下雨，我們基本早上8點多下地，晚上7點天黑回來。有些人還要借別人的家里去晾，扭虧（有的）晾得不及時，就捂臭了?；ㄉ磙冻鰜韼У哪嗖欢?，股高1股一抖泥全掉了，這是最好的，再暴曬個兩三天就可以用摘果機摘果了。