我們的daydao平臺(tái)開(kāi)發(fā)80多個(gè)人，太平做了近三年的時(shí)間，現(xiàn)在還沒(méi)有做完。

——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí)，間門(mén)或者是一邊上課一邊開(kāi)小差，任何的學(xué)習(xí)效率都免談。過(guò)去，衛(wèi)自2萬(wàn)只有極少數(shù)人親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者講課，現(xiàn)在你可以在MOOC里聽(tīng)到。

那些只會(huì)照本宣科的會(huì)面臨失業(yè)，每許因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)會(huì)解決所有的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用問(wèn)題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉(zhuǎn)化為一個(gè)教練/導(dǎo)師的身份。剛才已經(jīng)論述過(guò)了，個(gè)月該就算是平臺(tái)的內(nèi)容全部免費(fèi)，最終也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)教育實(shí)現(xiàn)公平化的偉大目標(biāo)，那么該收錢(qián)還是得收。薪多不的東誤區(qū)二：在線教育會(huì)促進(jìn)教育的公平化在線教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。

實(shí)際上，太平在線教育從結(jié)果上只會(huì)加劇教育的不公平化。我個(gè)人認(rèn)為比較理想的一個(gè)策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費(fèi)，間門(mén)而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費(fèi)。

加快學(xué)習(xí)速度這個(gè)觀點(diǎn)本身并不是錯(cuò)誤的，衛(wèi)自2萬(wàn)問(wèn)題就是出在，在線教育要解決的根本問(wèn)題不是學(xué)生的學(xué)習(xí)速度問(wèn)題，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺(tái)，每許同樣是平臺(tái)，每許創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰(shuí)學(xué)這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶，還不首先看看阿里對(duì)于教育的最大投入已經(jīng)從過(guò)去的淘寶教育轉(zhuǎn)為做垂直細(xì)分的淘寶大學(xué)了。很多地方性的棋牌企業(yè)不被熟知，個(gè)月該導(dǎo)致一些行業(yè)分析報(bào)告忽略了它們。外掛問(wèn)題：薪多不的東其實(shí)棋牌外掛也很多，有很多擼羊毛的用戶(hù)通過(guò)外掛等手段，不斷獲取游戲幣來(lái)獲利，給平臺(tái)帶來(lái)不必要的損失。太平它依托于微商的3級(jí)經(jīng)銷(xiāo)模式快速發(fā)展下線。綜上所述，間門(mén)2017年是棋牌行業(yè)的元年，同樣也是競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的一年。而且，衛(wèi)自2萬(wàn)金幣模式的市場(chǎng)并未飽和，對(duì)于一些地域性特征比較強(qiáng)的產(chǎn)品會(huì)是非常好的選擇。