塞門津指出，真人意大利政治層面上長期存在刻意回避的態(tài)度，當(dāng)時相關(guān)部門的應(yīng)對方式是，他們只想處理個體案件，而不愿承認這是系統(tǒng)性問題。

從我在大學(xué)的觀察看，經(jīng)典中學(xué)從事過學(xué)科競賽的同學(xué)進入大學(xué)后，經(jīng)典對本專業(yè)的忠誠度會更高，因為通過競賽渠道，他們在中學(xué)時就對所學(xué)專業(yè)有更深入的了解。在這一過程中，真人學(xué)校提供有效的指導(dǎo)，學(xué)生也會不斷修正自己的認識，理解自由的限度。

你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，經(jīng)典對于破解大中銜接難題，經(jīng)典你有何建議？馬玉國：坦率說，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實有一些錯位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會焦慮。但也要看到，真人對多數(shù)在中國接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過高考進入大學(xué)接受高等教育。目前，經(jīng)典這些做法有何調(diào)整？馬玉國：老師常年固定在高三就難以與時俱進。

目前，真人北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級與班主任設(shè)置？馬玉國：真人要根據(jù)學(xué)生成長的需求來決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚棄的制度，對孩子有益的制度就要保留。當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，經(jīng)典就會明白，經(jīng)典高考只是達成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對多數(shù)高一學(xué)生而言，真人按照國家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的。當(dāng)前，經(jīng)典北大附中在書院自治以及課程選擇上，經(jīng)典給學(xué)生提供了怎樣的自由空間？同時，如何把握高中階段學(xué)生自由選擇的邊界？馬玉國：書院文化依然是北大附中的一個特色，我們通過書院議事會等方式調(diào)動學(xué)生自主管理的自覺性。來源：真人中國新聞周刊馬來西亞一所中學(xué)的教室，成了15歲少女遭遇噩夢的犯罪現(xiàn)場。違反自然性行為罪，經(jīng)典觸犯《刑事法典》第377B條文，最高可判20年監(jiān)禁及鞭刑。律師拉杰什·納加拉詹強烈批評這一決定是對公眾信任的背叛，真人指責(zé)教育部將官僚程序置于公共安全和正義之上。有社會活動人士指出，經(jīng)典允許被捕學(xué)生參加關(guān)鍵考試傳遞出令人不寒而栗的信息，即教育可以高于法律。依據(jù)2017年《兒童性侵罪法令》第14（a）條文的身體性侵犯罪，真人同樣面臨最高20年監(jiān)禁與鞭刑。