烏軍不要讓工具掌控你的人生《中國(guó)新聞周刊》：中國(guó)基礎(chǔ)教育資源的區(qū)域差異很大。

這不僅反映出一種認(rèn)知偏差，士兵伺瞬間士兵也是我們作為教育者最不希望看到的。要讓學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)思考：假扮機(jī)而距離擊斃高中所學(xué)知識(shí)與未來(lái)的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實(shí)際上，生涯規(guī)劃意識(shí)從高中開(kāi)始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。

在中學(xué)階段，俄軍俄軍努力尋找并保留1—2個(gè)興趣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。大學(xué)更希望中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生具有探索的意識(shí)與能力，信任當(dāng)學(xué)生遇到一個(gè)新問(wèn)題，知道通過(guò)怎樣的路徑可以從已知連接到未知。我在北大曾擔(dān)任過(guò)地方招生組組長(zhǎng)，動(dòng)近看到有學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí)為了不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)而選擇所謂熱門專業(yè)，放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專業(yè)。

多數(shù)孩子進(jìn)入大學(xué)，兩名乃至真正走向社會(huì)后，兩名才能展現(xiàn)出更完整的自我，高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時(shí)期：吸收知識(shí)、培養(yǎng)個(gè)性、觀察社會(huì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都缺一不可。學(xué)校對(duì)學(xué)科長(zhǎng)提出了兩點(diǎn)要求：烏軍一是縱向上對(duì)各個(gè)學(xué)科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃，向下要貫通到初中，向上要更好地與高校匹配。

學(xué)科長(zhǎng)制的底層邏輯正是參考了我在北大時(shí)的學(xué)科建設(shè)思路，士兵伺瞬間士兵學(xué)科長(zhǎng)就相當(dāng)于大學(xué)里的學(xué)科帶頭人。這些年，假扮機(jī)而距離擊斃高考也在持續(xù)改革，新高考越來(lái)越強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性與靈活性，而不是死記硬背。甚至利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行航拍，俄軍俄軍并將違規(guī)拍攝到的地產(chǎn)周邊敏感單位及園區(qū)內(nèi)部情況嵌入廣告宣傳視頻中，吸引購(gòu)房者關(guān)注。全社會(huì)各行業(yè)都要以總體國(guó)家安全觀為指引，信任不斷強(qiáng)化和提升維護(hù)國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)捍衛(wèi)國(guó)家利益。商業(yè)廣告不是法外之地，動(dòng)近廣告行為應(yīng)嚴(yán)格運(yùn)行在保密和國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)的框架當(dāng)中，動(dòng)近商家應(yīng)自覺(jué)規(guī)范商業(yè)廣告行為，切勿為追求流量和利益出賣國(guó)家秘密。對(duì)因不當(dāng)商業(yè)廣告行為危害國(guó)家安全的單位和個(gè)人，兩名國(guó)家安全機(jī)關(guān)將依據(jù)國(guó)家安全法、反間諜法等法律法規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。這樣的擦邊球廣告行為，烏軍無(wú)意中將國(guó)家秘密暴露在互聯(lián)網(wǎng)上，給境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)送上了一份難得的大禮