Phica的所謂VIP專區(qū)中，秘密花園不僅包括梅洛尼、反對(duì)黨領(lǐng)袖施萊因，還涉及二十余位女性部長(zhǎng)和議員的照片。

目前，秘密花園這些做法有何調(diào)整？馬玉國(guó)：老師常年固定在高三就難以與時(shí)俱進(jìn)。目前，秘密花園北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級(jí)與班主任設(shè)置？馬玉國(guó)：秘密花園要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需求來(lái)決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對(duì)孩子有益的制度就要保留。

當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，秘密花園就會(huì)明白，秘密花園高考只是達(dá)成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。但對(duì)多數(shù)高一學(xué)生而言，秘密花園按照國(guó)家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對(duì)統(tǒng)一的。當(dāng)前，秘密花園北大附中在書院自治以及課程選擇上，秘密花園給學(xué)生提供了怎樣的自由空間？同時(shí)，如何把握高中階段學(xué)生自由選擇的邊界？馬玉國(guó)：書院文化依然是北大附中的一個(gè)特色，我們通過(guò)書院議事會(huì)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的自覺(jué)性。

目前，秘密花園我們初步達(dá)到了一種較好的平衡，既沒(méi)有簡(jiǎn)單地把學(xué)生統(tǒng)一約束在行政班里，也沒(méi)有過(guò)于放任。經(jīng)過(guò)這幾年的逐步調(diào)整，秘密花園現(xiàn)在，學(xué)校每年約有三分之一的高二老師直升高三。

我來(lái)北大附中后反復(fù)強(qiáng)調(diào)，秘密花園高中不是終點(diǎn)，只是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)階段，是去往更廣闊世界的跳板。對(duì)中學(xué)而言，秘密花園每所學(xué)校的初始條件不同，后續(xù)選擇的發(fā)展路徑也自然會(huì)有差別。這種對(duì)于自由平衡點(diǎn)的尋找，秘密花園北大附中的經(jīng)驗(yàn)是否具有可復(fù)制性？馬玉國(guó)：每所學(xué)校都有自己的平衡點(diǎn)。從大學(xué)賽道轉(zhuǎn)換到中學(xué)賽道，秘密花園最大的挑戰(zhàn)是什么？馬玉國(guó)：自2005年回國(guó)到2022年，這17年我都在北京大學(xué)工作。學(xué)生只有選擇自己感興趣的專業(yè)，秘密花園才能堅(jiān)持下來(lái)，而興趣的發(fā)掘是建立在了解的基礎(chǔ)上希望美方與中方相向而行，秘密花園共同落實(shí)好兩國(guó)元首歷次通話重要共識(shí)和今年以來(lái)歷次經(jīng)貿(mào)磋商成果，秘密花園進(jìn)一步積累互信、管控分歧，拓展互利合作，推動(dòng)雙邊經(jīng)貿(mào)關(guān)系不斷邁向更高水平。何立峰表示，秘密花園中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的本質(zhì)是互利共贏，秘密花園雙方合則兩利、斗則俱傷，維護(hù)中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展，符合兩國(guó)和兩國(guó)人民的根本利益，也符合國(guó)際社會(huì)的期待。