如果放到中國五礦整個大盤子中，功父五礦地產(chǎn)的營收貢獻已經(jīng)微乎其微。

我認為，先成沒必要將興趣探索與高考升學進行人為對立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準備高考的動力就是希望通過高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺。受限于資源，甚美生涯教育不可能覆蓋到所有大學專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學生的生涯規(guī)劃意識，形成自己的職業(yè)理想。

實際上，功父北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。在大學里，先成多數(shù)學生的人生目標已相對明確，大學能做的是提供一切資源與工具助力學生起飛。北大附中過去將學院和書院作為兩個體系來設(shè)計，甚美學院更像一個課程超市，甚美學生來超市挑選課程，學院教師只負責輸出課程，有的書院的導師和學生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導師責任心和能力的差異，對學生成長需求的支持參差不齊。

這不僅反映出一種認知偏差，功父也是我們作為教育者最不希望看到的。要讓學生開始主動思考：先成高中所學知識與未來的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實際上，生涯規(guī)劃意識從高中開始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。

在中學階段，甚美努力尋找并保留1—2個興趣對學生的成長非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。大學更希望中學培養(yǎng)的學生具有探索的意識與能力，功父當學生遇到一個新問題，知道通過怎樣的路徑可以從已知連接到未知。去年我們體系能力是想得非常清楚的，先成但事實上我們今年很多動作搞得還不夠狠。這幾個方面我會花的時間多一些，甚美不代表別的體系能力不重要?！?1汽車·一見Auto》獨家獲悉，功父10月17日下午，功父蔚來召開了一次內(nèi)部會議，會上，蔚來創(chuàng)始人、董事長、CEO李斌分享了2025年四季度的個人VAU（VisionActionUpgrade）。如果能這么去想事情，先成大家都能這么去做事情，互相影響、互相鞭策，我們這個組織能力、體系能力就強了。兩年前我們制定過一次兩年經(jīng)營計劃，甚美基本上是指導了我們這兩年的工作。