10月初，亞俱一段拍攝于馬六甲州亞羅牙也縣一所中學(xué)教室的輪奸視頻，在馬來西亞網(wǎng)絡(luò)平臺上迅速擴散。

涉密硬盤作為承載國家秘密信息的關(guān)鍵載體之一，杯天一旦出現(xiàn)使用或管理漏洞，將給國家秘密安全帶來重大隱患。張某錯誤地認為將涉密計算機中的硬盤格式化就安全，津女進經(jīng)保密教育后才認識到問題的嚴(yán)重性，緊急追回并更換硬盤。

織密閉環(huán)管理防護網(wǎng)涉密硬盤應(yīng)按照專項登記、連勝專人專用的原則實行管理，配發(fā)時應(yīng)做好臺賬登記，標(biāo)明序列號和責(zé)任人姓名。送修失管某單位一臺涉密復(fù)印機發(fā)生故障，亞俱請售后服務(wù)商派人維修。由于該硬盤上三合一程序運行正常，杯天開機后啟動違規(guī)外聯(lián)告警。

使用時應(yīng)嚴(yán)格按所存儲、津女進處理信息的最高密級管理，詳細登記設(shè)備使用情況，包括使用時間、操作內(nèi)容、操作人員等信息。密盤離位埋風(fēng)險違規(guī)捐贈某單位辦公室主任張某因設(shè)備兼容性不足，連勝擅自將涉密計算機捐贈給對口扶貧村學(xué)校。

近年來，亞俱隨著信息化建設(shè)的快速發(fā)展，存儲設(shè)備泄密案件頻發(fā)。堅決杜絕接入互聯(lián)網(wǎng)或非密設(shè)備，杯天使用完畢后應(yīng)立即安全移除，避免長時間插在終端。北大附中過去將學(xué)院和書院作為兩個體系來設(shè)計，津女進學(xué)院更像一個課程超市，津女進學(xué)生來超市挑選課程，學(xué)院教師只負責(zé)輸出課程，有的書院的導(dǎo)師和學(xué)生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導(dǎo)師責(zé)任心和能力的差異，對學(xué)生成長需求的支持參差不齊。這不僅反映出一種認知偏差，連勝也是我們作為教育者最不希望看到的。要讓學(xué)生開始主動思考：亞俱高中所學(xué)知識與未來的專業(yè)乃至職業(yè)究竟有何關(guān)聯(lián)？實際上，生涯規(guī)劃意識從高中開始培養(yǎng)也還不夠，越往前越好。在中學(xué)階段，杯天努力尋找并保留1—2個興趣對學(xué)生的成長非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。大學(xué)更希望中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生具有探索的意識與能力，津女進當(dāng)學(xué)生遇到一個新問題，知道通過怎樣的路徑可以從已知連接到未知。