#印度承認(rèn)中國PL15E是款好武器#[美媒爆料：青春#印度仿制中國霹靂15導(dǎo)彈#]據(jù)美國《國家利益》網(wǎng)站和印度防務(wù)新聞網(wǎng)25日報道，青春印度方面正在尋求復(fù)制中國制造的霹靂-15E空空導(dǎo)彈。

北大附中此前的改革，華章提倡讓學(xué)生在高一、高二時有最大空間自由探索，高三一年全力以赴沖擊應(yīng)試。高中階段的生涯教育有兩個切入點：｜跨一是指導(dǎo)高二選科，二是指導(dǎo)大學(xué)專業(yè)選擇。

《中國新聞周刊》：重弟弟的烈導(dǎo)師與班主任的本質(zhì)區(qū)別是什么？北大附中既沒有回到傳統(tǒng)上行政班+固定班主任的強(qiáng)綁定模式，重弟弟的烈也不想讓管理過于松散，其中的平衡點在哪里？馬玉國：相較于傳統(tǒng)的班主任制，導(dǎo)師制的優(yōu)點在于管理上更具彈性。但即使是自然科學(xué)，歲的4歲士哥很多問題也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，或者說答案在不斷更新，需要人類持續(xù)地追尋與探索?，F(xiàn)有空間內(nèi)，再次我們嘗試在基于學(xué)生興趣的自由探索與高考升學(xué)之間找到一個更好的平衡點。

他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，青春改革的形式不重要，重要的是學(xué)生究竟能從高中三年獲得哪些成長。但在未來實踐中，華章還要不斷地動態(tài)調(diào)節(jié)這個平衡點，教師扮演好導(dǎo)師這一角色，也是很大的挑戰(zhàn)。

三年半以后，｜跨他坦言，目前，北大附中已初步在基于學(xué)生興趣的自由探索與升學(xué)考試之間找到了一個更好的平衡點。他曾任北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授、重弟弟的烈黨委書記，長期從事高校教育和科研工作。談及與現(xiàn)有計算架構(gòu)的關(guān)系，歲的4歲士哥孫仲強(qiáng)調(diào)未來將是互補(bǔ)共存：CPU作為通用‘總指揮因其成熟與經(jīng)濟(jì)性而難以被淘汰。我們的模擬計算芯片，再次旨在更高效地處理AI等領(lǐng)域最耗能的矩陣逆運算，是對現(xiàn)有算力體系的有力補(bǔ)充。模擬計算機(jī)在計算機(jī)發(fā)展早期（上世紀(jì)30-60年代）曾被廣泛應(yīng)用，青春但隨著計算任務(wù)日益復(fù)雜，其精度瓶頸凸顯，逐漸被數(shù)字計算取代。孫仲指出，華章此次研究的核心正是要解決模擬計算算不準(zhǔn)這一痛點。關(guān)于應(yīng)用前景，｜跨孫仲認(rèn)為，模擬計算在未來AI領(lǐng)域的定位是強(qiáng)大的補(bǔ)充，最有可能快速落地的場景是計算智能領(lǐng)域，如機(jī)器人和人工智能模型的訓(xùn)練。