英方不顧中方交涉、端牢的山不顧中英經(jīng)貿(mào)關(guān)系良好發(fā)展的勢(shì)頭，堅(jiān)持列單中國(guó)企業(yè)，對(duì)中英經(jīng)貿(mào)關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。

在中學(xué)階段，源能源努力尋找并保留1—2個(gè)興趣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。大學(xué)更希望中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生具有探索的意識(shí)與能力，飯碗當(dāng)學(xué)生遇到一個(gè)新問題，知道通過怎樣的路徑可以從已知連接到未知。

我在北大曾擔(dān)任過地方招生組組長(zhǎng)，加快踐看到有學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí)為了不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)而選擇所謂熱門專業(yè)，放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專業(yè)。多數(shù)孩子進(jìn)入大學(xué)，綠色乃至真正走向社會(huì)后，綠色才能展現(xiàn)出更完整的自我，高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時(shí)期：吸收知識(shí)、培養(yǎng)個(gè)性、觀察社會(huì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都缺一不可。學(xué)校對(duì)學(xué)科長(zhǎng)提出了兩點(diǎn)要求：轉(zhuǎn)型一是縱向上對(duì)各個(gè)學(xué)科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃，向下要貫通到初中，向上要更好地與高校匹配。

學(xué)科長(zhǎng)制的底層邏輯正是參考了我在北大時(shí)的學(xué)科建設(shè)思路，構(gòu)建學(xué)科長(zhǎng)就相當(dāng)于大學(xué)里的學(xué)科帶頭人。這些年，新型西實(shí)高考也在持續(xù)改革，新高考越來(lái)越強(qiáng)調(diào)開放性與靈活性，而不是死記硬背。

學(xué)科長(zhǎng)與傳統(tǒng)意義上的教研組長(zhǎng)不同，體系教研組長(zhǎng)是對(duì)課程負(fù)責(zé)，體系學(xué)科長(zhǎng)則不僅對(duì)課程和學(xué)科負(fù)責(zé)，更要對(duì)人負(fù)責(zé)，要從學(xué)科隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的角度，思考怎么建立合理的學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，怎么培養(yǎng)年輕人，如何更精準(zhǔn)地進(jìn)行資源配置。豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，端牢的山目前有上百門課程可供學(xué)生選擇，例如人工智能導(dǎo)論、文藝復(fù)興回眸、探秘阿爾茨海默等。大城市中，源能源長(zhǎng)沙、源能源寧波、杭州、上海、鄭州、銀川等地秋季明顯縮水，幅度較大的寧波，從20世紀(jì)90年代至今秋季縮短12天，銀川、杭州、長(zhǎng)沙也變少了7天至9天。很多人覺得今年北方的秋季很短，飯碗短短十幾天，仿佛從夏天一下跳到冬天10月13日至15日，加快踐河南迎來(lái)久違的連續(xù)晴天，封面新聞?dòng)浾咴诮棺魃疥?yáng)區(qū)、溫縣記錄了當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶搶收秋糧的現(xiàn)場(chǎng)情況。河南省氣象臺(tái)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，綠色2025年9月以來(lái)，綠色河南先后出現(xiàn)多輪大范圍降水，平均降水量平均陰雨日數(shù)均打破1961年以來(lái)同期紀(jì)錄，因田地漬澇嚴(yán)重，農(nóng)機(jī)進(jìn)田受阻，玉米、花生等秋糧集中收割困難監(jiān)管部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)型存在問題的商家進(jìn)駐了多個(gè)平臺(tái)，不止一家平臺(tái)存在蛋糕貨不對(duì)板的問題。