早些時候在同一地點，史詩一架以色列無人機(jī)挑釁式飛越聯(lián)黎部隊巡邏隊，維和人員對該無人機(jī)采取了必要的防御性反制措施。

比如，經(jīng)理格物書院的學(xué)生觀察到學(xué)校的課間安排有不合理之處，尤其對擊劍、柔道等需要較長換衣時間的體育課不夠友好。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和專業(yè)認(rèn)識，史詩北大附中推出了尋星系列生涯探索活動，包括生涯講座、圓桌座談會和行業(yè)咨詢等。

在教育資源較好的地區(qū)，經(jīng)理中學(xué)教育應(yīng)盡量基于興趣去引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子們意識到學(xué)習(xí)知識不只是為了考試。因此，史詩北大附中在2024年專門制訂導(dǎo)師勝任力提升計劃，史詩推出了一系列導(dǎo)師實務(wù)培訓(xùn)課，主題包括如何幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力、家校溝通方法、情緒識別與調(diào)節(jié)、減壓等內(nèi)容。在走班制的體系下，經(jīng)理導(dǎo)師應(yīng)取代班主任的角色，與學(xué)生形成緊密的關(guān)系，但在實踐中落地存在很多困難。

而中學(xué)教育要盡可能讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣先找到這個目標(biāo)，史詩如果能夠真正做到這一點，就算成功了。從我在大學(xué)的觀察看，經(jīng)理中學(xué)從事過學(xué)科競賽的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，經(jīng)理對本專業(yè)的忠誠度會更高，因為通過競賽渠道，他們在中學(xué)時就對所學(xué)專業(yè)有更深入的了解。

在這一過程中，史詩學(xué)校提供有效的指導(dǎo)，學(xué)生也會不斷修正自己的認(rèn)識，理解自由的限度。你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，經(jīng)理對于破解大中銜接難題，經(jīng)理你有何建議？馬玉國：坦率說，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實有一些錯位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會焦慮。鄭州，史詩何以擺脫這樣的標(biāo)簽？而更值得關(guān)注的是，微短劇產(chǎn)業(yè)自帶文化創(chuàng)意屬性，它能否給鄭州帶來更多可能？野路子鄭州正在設(shè)法坐穩(wěn)豎店品牌。在分析鄭州微短劇發(fā)展優(yōu)勢時，經(jīng)理本地媒體總是不忘提及兩點：一是突出的區(qū)位樞紐和豐厚的人力儲備，構(gòu)成演職從業(yè)人員的蓄水池。數(shù)據(jù)顯示，史詩截至今年6月，河南高?？倲?shù)已達(dá)178所，全國第一，其中近2/3為大專院校，比排名第二的江蘇高出約10個百分點。此舉恰好踩中了內(nèi)容電商的發(fā)展脈搏，經(jīng)理越來越多的鄭州商家開始專注線上營銷的細(xì)分賽道，經(jīng)理以生產(chǎn)種草筆記為業(yè)，其衍生的相關(guān)就業(yè)為鄭州本地貢獻(xiàn)了大量就業(yè)。2018年，史詩鄭州商家避開當(dāng)時大熱的抖音，選擇正在成長階段的小紅書進(jìn)行店鋪引流。