要站在整個學(xué)科發(fā)展的角度，新東去考慮知識體系的連貫性，這也有利于不同階段的銜接。

假班不要讓工具掌控你的人生《中國新聞周刊》：中國基礎(chǔ)教育資源的區(qū)域差異很大。在新校長任命會上，報名馬玉國說，北大附中校長這一崗位任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。

北大附中此前的改革，入口提倡讓學(xué)生在高一、高二時有最大空間自由探索，高三一年全力以赴沖擊應(yīng)試。高中階段的生涯教育有兩個切入點：新東一是指導(dǎo)高二選科，二是指導(dǎo)大學(xué)專業(yè)選擇?！吨袊侣勚芸罚杭侔鄬?dǎo)師與班主任的本質(zhì)區(qū)別是什么？北大附中既沒有回到傳統(tǒng)上行政班+固定班主任的強(qiáng)綁定模式，假班也不想讓管理過于松散，其中的平衡點在哪里？馬玉國：相較于傳統(tǒng)的班主任制，導(dǎo)師制的優(yōu)點在于管理上更具彈性。

但即使是自然科學(xué)，報名很多問題也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，或者說答案在不斷更新，需要人類持續(xù)地追尋與探索?，F(xiàn)有空間內(nèi)，入口我們嘗試在基于學(xué)生興趣的自由探索與高考升學(xué)之間找到一個更好的平衡點。

他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，新東改革的形式不重要，重要的是學(xué)生究竟能從高中三年獲得哪些成長。但在未來實踐中，假班還要不斷地動態(tài)調(diào)節(jié)這個平衡點，教師扮演好導(dǎo)師這一角色，也是很大的挑戰(zhàn)。在社交平臺上，報名瑪麗分享的只是些穿著普通服裝、日常生活的影像，也被竊取并搬運(yùn)到論壇中。塞門津告訴《中國新聞周刊》，入口2019年時，網(wǎng)站已有超過十萬注冊用戶，她們向郵政警察投訴過，相關(guān)研究報告里也寫了，但沒有任何機(jī)構(gòu)真正重視。有人問：新東我要去這家店，你能告訴我怎么把攝像頭裝進(jìn)試衣間嗎？瑪麗舉了一個例子。讓她憤怒的是，假班Phica的運(yùn)營者甚至推出刪除服務(wù)，要求受害者支付145歐元（約合人民幣1100元），才能移除被侵犯的內(nèi)容。兩年間，報名她聯(lián)系了超過1000名女性，幫助其中約300人刪除了被盜影像。