中信建投指出，陜聯(lián)世界塑亞10月以來市場情緒確實(shí)有所降溫，增量資金流入節(jié)奏也有一定程度放緩，但整體而言尚未失速，近兩日市場情緒已經(jīng)企穩(wěn)。

從我在大學(xué)的觀察看，鋼鐵中學(xué)從事過學(xué)科競賽的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，鋼鐵對本專業(yè)的忠誠度會更高，因?yàn)橥ㄟ^競賽渠道，他們在中學(xué)時就對所學(xué)專業(yè)有更深入的了解。在這一過程中，駝隊(duì)學(xué)校提供有效的指導(dǎo)，學(xué)生也會不斷修正自己的認(rèn)識，理解自由的限度。

你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，到產(chǎn)對于破解大中銜接難題，到產(chǎn)你有何建議？馬玉國：坦率說，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實(shí)有一些錯位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會焦慮。但也要看到，作陜對多數(shù)在中國接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過高考進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。目前，西重這些做法有何調(diào)整？馬玉國：老師常年固定在高三就難以與時俱進(jìn)。

目前，歐貿(mào)北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級與班主任設(shè)置？馬玉國：歐貿(mào)要根據(jù)學(xué)生成長的需求來決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對孩子有益的制度就要保留。當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，陜聯(lián)世界塑亞就會明白，陜聯(lián)世界塑亞高考只是達(dá)成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對多數(shù)高一學(xué)生而言，鋼鐵按照國家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的。當(dāng)前，駝隊(duì)北大附中在書院自治以及課程選擇上，駝隊(duì)給學(xué)生提供了怎樣的自由空間？同時，如何把握高中階段學(xué)生自由選擇的邊界？馬玉國：書院文化依然是北大附中的一個特色，我們通過書院議事會等方式調(diào)動學(xué)生自主管理的自覺性。但是，到產(chǎn)公開記錄表示，中方的這些出口管制措施已經(jīng)開始生效郭嘉昆（資料圖）圖片轉(zhuǎn)自外交部網(wǎng)站據(jù)此前報道，作陜10月26日晚間，中國內(nèi)地與印度之間因疫情中斷近五年的客運(yùn)直航航線正式恢復(fù)。中方是否認(rèn)為中印雙邊關(guān)系中仍然有凍結(jié)的方面？有評論稱，西重中方正在單方向地向印度開放。歐貿(mào)印方還計(jì)劃在未來數(shù)月內(nèi)陸續(xù)恢復(fù)新德里與上?；驈V州之間的航班。中方愿同印方一道努力，陜聯(lián)世界塑亞從戰(zhàn)略高度和長遠(yuǎn)角度看待和處理中印關(guān)系，陜聯(lián)世界塑亞推動兩國關(guān)系持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展，更好地惠及兩國和兩國人民，為維護(hù)亞洲乃至世界的和平與繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。