玩家抽盒隨機(jī)獲獎(jiǎng)（賭輸贏、超級(jí)博大?。?，賭輸則本金全失（血本無(wú)歸）。

這種引導(dǎo)一定要貼近個(gè)人，升級(jí)要面向個(gè)人未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。《中國(guó)新聞周刊》：撲克牌北大附中之前一度被視為最像大學(xué)的中學(xué)，撲克牌因?yàn)楦母锶∠藗鹘y(tǒng)中學(xué)里的行政班與班主任設(shè)置，實(shí)行走班制，與之對(duì)應(yīng)的是成立了書(shū)院作為學(xué)生的生活共同體，并配備書(shū)院督導(dǎo)和導(dǎo)師。

經(jīng)過(guò)幾年的過(guò)渡后，超級(jí)我們2024年對(duì)走班制做了一定調(diào)整：超級(jí)針對(duì)高中九大學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、史、地、政），將選擇同樣課程的學(xué)生及其教室固定下來(lái)。近幾年，升級(jí)很多中學(xué)都開(kāi)始落地生涯教育，其核心目標(biāo)是幫助學(xué)生探索人生目標(biāo)與制定學(xué)業(yè)規(guī)劃。中學(xué)階段最重要的是讓學(xué)生了解學(xué)科的本質(zhì)，撲克牌也就是學(xué)科的底層思維方式，撲克牌避免把知識(shí)教死了，使得一些學(xué)生對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不夠全面，認(rèn)為一切都有標(biāo)準(zhǔn)答案。

一直以來(lái)，超級(jí)北大附中都是觀察中國(guó)基礎(chǔ)教育的重要樣本，在校慶之際，北京大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、北大附中校長(zhǎng)馬玉國(guó)接受了《中國(guó)新聞周刊》的專(zhuān)訪。當(dāng)年北京大學(xué)陸平校長(zhǎng)曾用四級(jí)火箭（即小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)本科—研究生院四級(jí)辦學(xué)）來(lái)形容這套體系，升級(jí)今天來(lái)看，這個(gè)表述仍然相當(dāng)精準(zhǔn)。

其實(shí)，撲克牌無(wú)論是行政班還是書(shū)院，撲克牌都只是不同的組織形式，我更關(guān)心的問(wèn)題是：一個(gè)孩子來(lái)到北大附中后，他對(duì)學(xué)業(yè)和探索個(gè)人興趣的需求，是否能從學(xué)校獲得足夠的支持？如何獲得？從這一角度看，北大附中的走班制，過(guò)去出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題：比如學(xué)生與老師之間缺乏穩(wěn)定的聯(lián)結(jié)，家校溝通不暢，特別是對(duì)于一些不適應(yīng)這種管理模式的學(xué)生，高一學(xué)年需要較長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。擔(dān)任校長(zhǎng)三年多來(lái)，超級(jí)我越來(lái)越清晰地意識(shí)到，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)真正想努力的方向，是基礎(chǔ)教育的重要使命。其競(jìng)爭(zhēng)力之高，升級(jí)實(shí)際上是相對(duì)美制F-16、蘇制蘇-27等等來(lái)說(shuō)的，而與俄羅斯生產(chǎn)的蘇-27后期型號(hào)，以及蘇-30等等來(lái)比較，就顯得有些落后于時(shí)代了。3在此也不得不說(shuō)，撲克牌俄烏沖突尚未結(jié)束，向沖突雙方供應(yīng)武器，實(shí)際上無(wú)益于沖突的和平解決。對(duì)烏克蘭來(lái)說(shuō)，超級(jí)盡管手里還有一些米格-29戰(zhàn)機(jī)，超級(jí)以及極少數(shù)量的蘇-27戰(zhàn)斗機(jī)，還有俄烏沖突爆發(fā)后美國(guó)等北約國(guó)家支援的F-16戰(zhàn)斗機(jī)，但總體來(lái)說(shuō)，呈現(xiàn)出這么些特點(diǎn)：烏克蘭米格-29戰(zhàn)斗機(jī)首先，戰(zhàn)斗機(jī)型號(hào)繁雜。2019年拍攝到的烏克蘭蘇-27戰(zhàn)斗機(jī)盡管在二十年前來(lái)說(shuō)，升級(jí)鷹獅戰(zhàn)機(jī)算是同代水平戰(zhàn)機(jī)中一個(gè)亮眼的存在，但時(shí)移世易。如今戰(zhàn)時(shí)，撲克牌瑞典賣(mài)了許多戰(zhàn)斗機(jī)給烏克蘭，其實(shí)也真不知道能否收回成本。