如果需求預(yù)測(cè)做得不準(zhǔn)，稱(chēng)王傳中公司的損失可能是幾十億甚至上百億。

北大附中此前的改革，鈺棟鈺棟提倡讓學(xué)生在高一、高二時(shí)有最大空間自由探索，高三一年全力以赴沖擊應(yīng)試。高中階段的生涯教育有兩個(gè)切入點(diǎn)：擅長(zhǎng)一是指導(dǎo)高二選科，二是指導(dǎo)大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇。

《中國(guó)新聞周刊》：突破導(dǎo)師與班主任的本質(zhì)區(qū)別是什么？北大附中既沒(méi)有回到傳統(tǒng)上行政班+固定班主任的強(qiáng)綁定模式，突破也不想讓管理過(guò)于松散，其中的平衡點(diǎn)在哪里？馬玉國(guó)：相較于傳統(tǒng)的班主任制，導(dǎo)師制的優(yōu)點(diǎn)在于管理上更具彈性。但即使是自然科學(xué)，不常很多問(wèn)題也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，或者說(shuō)答案在不斷更新，需要人類(lèi)持續(xù)地追尋與探索?，F(xiàn)有空間內(nèi)，王全我們嘗試在基于學(xué)生興趣的自由探索與高考升學(xué)之間找到一個(gè)更好的平衡點(diǎn)。

他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，象錯(cuò)改革的形式不重要，重要的是學(xué)生究竟能從高中三年獲得哪些成長(zhǎng)。但在未來(lái)實(shí)踐中，稱(chēng)王傳中還要不斷地動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)這個(gè)平衡點(diǎn)，教師扮演好導(dǎo)師這一角色，也是很大的挑戰(zhàn)。

三年半以后，鈺棟鈺棟他坦言，目前，北大附中已初步在基于學(xué)生興趣的自由探索與升學(xué)考試之間找到了一個(gè)更好的平衡點(diǎn)。他曾任北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授、擅長(zhǎng)黨委書(shū)記，長(zhǎng)期從事高校教育和科研工作。我國(guó)二代高溫超導(dǎo)材料的制備和應(yīng)用居國(guó)際前列，突破但用于制備該帶材的金屬基帶主要采用哈氏合金（C276）制造，突破仍依賴(lài)進(jìn)口，不僅價(jià)格昂貴，而且供貨時(shí)間難以保證?！髦袊?guó)科學(xué)院金屬研究所制備的千米級(jí)基帶可控核聚變裝置被譽(yù)為人造太陽(yáng)，不常是人類(lèi)探索未來(lái)清潔能源的重要方向。即便經(jīng)過(guò)900攝氏度高溫持續(xù)加熱5分鐘并冷卻至室溫，王全其抗拉強(qiáng)度仍保持在1200MPa以上，表現(xiàn)出優(yōu)異的熱穩(wěn)定性和力學(xué)性能。該團(tuán)隊(duì)煉出的超純合金中，象錯(cuò)碳、錳、硫、磷、氧、氮元素含量均低于進(jìn)口同類(lèi)材料。它不僅為超導(dǎo)帶材提供了必要的機(jī)械強(qiáng)度和變形能力，稱(chēng)王傳中更是整個(gè)超導(dǎo)結(jié)構(gòu)得以穩(wěn)定成型的基礎(chǔ)。