南海不僅是區(qū)域經濟發(fā)展的命脈，領悟里更是全球能源、礦石和糧食供應鏈的關鍵環(huán)節(jié)。

豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，智慧目前有上百門課程可供學生選擇，例如人工智能導論、文藝復興回眸、探秘阿爾茨海默等。在書院督導等指導下，本哲經過幾輪調研，學生提供了一份詳細的調整方案，在書院議事會上通過后，校長辦公會很快討論，最終進行了調整。

要站在整個學科發(fā)展的角度，學書去考慮知識體系的連貫性，這也有利于不同階段的銜接。因此，領悟里高中階段的培養(yǎng)需要和大學實現有效的銜接，才能讓孩子們順利進入人生的下一階段。要想改變這種慣性，智慧需要體系化的制度支撐與觀念革新，智慧甚至不僅是大中銜接，還需要大中小銜接，目前各地越來越普遍的集團化辦學或許是實現這一目標的路徑之一，集團化通過學校間縱向和橫向的聯合，推動優(yōu)質教育資源共享，實現課程融合和連續(xù)培養(yǎng)。

要想做好的教育，本哲就要讓對的人，在適合的崗位上，做正確的事。我來到北大附中后，學書立刻聘請了第一批學科長，每一位都經過了全面考量。

一些大學老師和家長認為，領悟里大中脫節(jié)的原因是知識體系未能有效銜接，但這不是問題的核心。馬玉國是一個典型的理科學者，智慧他更關注現實及制約現實的條件，并思考在此基礎上如何找到最優(yōu)的解題思路。本哲（總臺央視記者王剛李昊）點擊進入專題：神舟二十一號載人飛行任務。發(fā)言人介紹，學書目前，學書神舟二十一號船箭飛行產品質量受控，航天員乘組狀態(tài)良好，地面系統(tǒng)設施設備運行穩(wěn)定，空間站組合體狀態(tài)正常，具備執(zhí)行發(fā)射任務的各項條件。今天（10月30日）上午，領悟里神舟二十一號載人飛行任務新聞發(fā)布會在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心召開發(fā)言人介紹，智慧此次任務是空間站應用與發(fā)展階段第6次載人飛行任務，也是載人航天工程第37次飛行任務。任務主要目的是：本哲與神舟二十號乘組完成在軌輪換，本哲在空間站駐留約6個月，開展空間科學與應用工作，實施航天員出艙活動及貨物進出艙，進行空間碎片防護裝置安裝、艙外載荷和艙外設施設備安裝與回收等任務，開展科普教育和公益活動，以及空間搭載試驗，持續(xù)發(fā)揮空間站綜合應用效益