庫克選擇此刻來到中國，奧萊被業(yè)界視為對中國市場的重視與信心釋放。

大學(xué)更希望中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生具有探索的意識與能力，摩洛們希當(dāng)學(xué)生遇到一個新問題，知道通過怎樣的路徑可以從已知連接到未知。我在北大曾擔(dān)任過地方招生組組長，哥開看到有學(xué)生在選擇專業(yè)方向時為了不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)而選擇所謂熱門專業(yè)，放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專業(yè)。

多數(shù)孩子進(jìn)入大學(xué)，始建世界乃至真正走向社會后，始建世界才能展現(xiàn)出更完整的自我，高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時期：吸收知識、培養(yǎng)個性、觀察社會，每個環(huán)節(jié)都缺一不可。學(xué)校對學(xué)科長提出了兩點(diǎn)要求：造3里一是縱向上對各個學(xué)科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃，向下要貫通到初中，向上要更好地與高校匹配。學(xué)科長制的底層邏輯正是參考了我在北大時的學(xué)科建設(shè)思路，杯新學(xué)科長就相當(dāng)于大學(xué)里的學(xué)科帶頭人。

這些年，球場高考也在持續(xù)改革，新高考越來越強(qiáng)調(diào)開放性與靈活性，而不是死記硬背。學(xué)科長與傳統(tǒng)意義上的教研組長不同，舉行決賽教研組長是對課程負(fù)責(zé)，舉行決賽學(xué)科長則不僅對課程和學(xué)科負(fù)責(zé)，更要對人負(fù)責(zé)，要從學(xué)科隊伍長遠(yuǎn)建設(shè)的角度，思考怎么建立合理的學(xué)科梯隊結(jié)構(gòu)，怎么培養(yǎng)年輕人，如何更精準(zhǔn)地進(jìn)行資源配置。

豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，奧萊目前有上百門課程可供學(xué)生選擇，例如人工智能導(dǎo)論、文藝復(fù)興回眸、探秘阿爾茨海默等。在書院督導(dǎo)等指導(dǎo)下，摩洛們希經(jīng)過幾輪調(diào)研，學(xué)生提供了一份詳細(xì)的調(diào)整方案，在書院議事會上通過后，校長辦公會很快討論，最終進(jìn)行了調(diào)整。另外，哥開遼寧、天津、山東、四川和甘肅等5個省份60歲以上人口占比超過20%，分別是31.17%、25.88%、24.62%、21.71%和20.06%。遼寧、始建世界吉林和黑龍江65歲及以上人口已經(jīng)逼近20%，國際上將超過20%稱為超級老齡化社會。從流域經(jīng)濟(jì)帶來看，造3里長江經(jīng)濟(jì)帶和黃河流域沿線省份基本上都進(jìn)入了中度老齡化社會。云南統(tǒng)計局發(fā)布，杯新2024年末，云南全省常住人口4655萬人，其中，60歲及以上人口834萬，占常住人口的比重為17.9%。國家統(tǒng)計局網(wǎng)站發(fā)布的人口老齡化衡量標(biāo)準(zhǔn)顯示，球場一般把60歲及以上人口占總?cè)丝诒戎剡_(dá)到10％，球場或65歲及以上人口占總?cè)丝诘谋戎剡_(dá)到7％作為一個國家或地區(qū)進(jìn)入老齡化社會（或老年型人口）的標(biāo)準(zhǔn)。