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硅谷也曾經(jīng)歷了漫長的泡沫破裂歷史，聯(lián)通包括2000年—2001年之間的互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂。然而據(jù)報(bào)道，電信都在上市前的最后一輪募資，美圖依然不受香港機(jī)構(gòu)追捧，其盈利模式一直被詬病。

而《連線》雜志英國編輯也將小米首席執(zhí)行官雷軍的肖像放在封面上，條短并以大字標(biāo)題寫道：條短“效仿中國的時(shí)代來了!”然而，小米的輝煌并沒有持續(xù)太久。在過去2年中，移動小米在中國智能手機(jī)市場上的排名已經(jīng)從第一降至第四。02中國科技獨(dú)角獸陷入詛咒?中國的公司曾被嘲弄為模仿者，聯(lián)通如今卻越來越多地被視為潛在的全球征服者。

而在中國，電信都創(chuàng)業(yè)者不愿意降低估值融資，或接受非?？量痰娜谫Y條款以維持高估值。根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)衡量，條短獨(dú)角獸們大多是無關(guān)緊要的。

在經(jīng)歷兩次重組后，移動凡客誠品再未公布其估值情況。與國內(nèi)創(chuàng)投圈所感受到的資本冷卻、聯(lián)通甚至部分公司出現(xiàn)資金鏈斷裂的“寒意”不同，美國的資本寒冬更多體現(xiàn)為愈發(fā)明顯的投資泡沫。用戶不是為了內(nèi)容買單，電信都而是為了效果買單。例如一個學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，條短我可以把對北京房價(jià)的分析，條短對美國利率的變化給你做相近的分析，但是如果你想掌握我這種分析的方法，自然是要付費(fèi)的。移動而在線教育本身是一個“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住，聯(lián)通你們的用戶不是流水線上的機(jī)械臂，聯(lián)通你的用戶是有七情六欲的人，你們要去激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，雖然你無法讓每一個學(xué)生成為數(shù)學(xué)家，但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。所以，電信都當(dāng)你提供了一個免費(fèi)的英語口語學(xué)習(xí)軟件，電信都主要學(xué)習(xí)者分布必定是北上廣深等東部沿海城市，而其中的富裕的家庭意識到網(wǎng)上可以學(xué)口語后，完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網(wǎng)上找一個真人一對一老師。