靠里一點(diǎn)的,讓科東西南北全都是泥,那泥能有長筒雨鞋那么深,不穿雨鞋根本進(jìn)不去。

在2023年遭遇這場突如其來的數(shù)字暴力后,翼越有力月瑪麗被迫成為一名偵探和戰(zhàn)士,翼越有力月用男性身份潛入充斥著偷拍影像、深度偽造和系統(tǒng)性侮辱的女性獵場,目睹了一個(gè)真實(shí)存在的數(shù)字地獄。更早之前,弘揚(yáng)意大利人工智能取證研究員、性別社會(huì)學(xué)者西爾維婭·塞門津與同事露西亞·貝諾蒂就已關(guān)注到Phica的存在。

讓“科普之翼”越來越有力(弘揚(yáng)科學(xué)家精神·關(guān)注科普月)

借助政客效應(yīng)和社交網(wǎng)絡(luò)的放大,科學(xué)科普從權(quán)力高層到普通女性,受害者開始團(tuán)結(jié)起來。她們的面孔被粘貼或被合成進(jìn)色情影像,家精被數(shù)十萬人圍觀、轉(zhuǎn)發(fā)與嘲弄。然而,關(guān)注這份看似悔改的聲明,卻以一個(gè)哭泣表情和一句很快再見收尾,輕佻、冷漠,甚至帶著一絲嘲諷。

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這些平臺(tái)不僅煽動(dòng)強(qiáng)奸與暴力,讓科更直接威脅女性安全,必須被徹底關(guān)閉。塞門津組織召開過相關(guān)研討會(huì),翼越有力月郵政警察也參加了會(huì)議,并與議員勞拉·博爾德里尼討論過此事,但從未有人采取實(shí)質(zhì)行動(dòng)。

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然而,弘揚(yáng)塞門津強(qiáng)調(diào),單一條款的出臺(tái)并不意味著真正的保護(hù)。有一條寫著:科學(xué)科普真可惜啊,我不是西西里人,不然我一定要去找她。因此,家精北大附中在2024年專門制訂導(dǎo)師勝任力提升計(jì)劃,家精推出了一系列導(dǎo)師實(shí)務(wù)培訓(xùn)課,主題包括如何幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力、家校溝通方法、情緒識(shí)別與調(diào)節(jié)、減壓等內(nèi)容。在走班制的體系下,關(guān)注導(dǎo)師應(yīng)取代班主任的角色,與學(xué)生形成緊密的關(guān)系,但在實(shí)踐中落地存在很多困難。而中學(xué)教育要盡可能讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣先找到這個(gè)目標(biāo),讓科如果能夠真正做到這一點(diǎn),就算成功了。從我在大學(xué)的觀察看,翼越有力月中學(xué)從事過學(xué)科競賽的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后,翼越有力月對(duì)本專業(yè)的忠誠度會(huì)更高,因?yàn)橥ㄟ^競賽渠道,他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深入的了解。在這一過程中,弘揚(yáng)學(xué)校提供有效的指導(dǎo),學(xué)生也會(huì)不斷修正自己的認(rèn)識(shí),理解自由的限度。