守護(hù)那棟房子在百色靖西市新甲鄉(xiāng)甲賽村布境屯，寄托積水最初漫進(jìn)家時(shí)，此前經(jīng)歷過暴雨的村民們也并未特別在意。

截至2024年末，寄托全國國有企業(yè)（不含金融企業(yè)）資產(chǎn)總額401.7萬億元、國有資本權(quán)益109.4萬億元從大學(xué)來到中學(xué)，寄托意味著要徹底離開自己的舒適區(qū)，迎接全新的挑戰(zhàn)。

比如，寄托格物書院的學(xué)生觀察到學(xué)校的課間安排有不合理之處，尤其對(duì)擊劍、柔道等需要較長換衣時(shí)間的體育課不夠友好。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和專業(yè)認(rèn)識(shí)，寄托北大附中推出了尋星系列生涯探索活動(dòng)，包括生涯講座、圓桌座談會(huì)和行業(yè)咨詢等。在教育資源較好的地區(qū)，寄托中學(xué)教育應(yīng)盡量基于興趣去引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子們意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)不只是為了考試。

因此，寄托北大附中在2024年專門制訂導(dǎo)師勝任力提升計(jì)劃，寄托推出了一系列導(dǎo)師實(shí)務(wù)培訓(xùn)課，主題包括如何幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力、家校溝通方法、情緒識(shí)別與調(diào)節(jié)、減壓等內(nèi)容。在走班制的體系下，寄托導(dǎo)師應(yīng)取代班主任的角色，與學(xué)生形成緊密的關(guān)系，但在實(shí)踐中落地存在很多困難。

而中學(xué)教育要盡可能讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣先找到這個(gè)目標(biāo)，寄托如果能夠真正做到這一點(diǎn)，就算成功了。從我在大學(xué)的觀察看，寄托中學(xué)從事過學(xué)科競賽的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，寄托對(duì)本專業(yè)的忠誠度會(huì)更高，因?yàn)橥ㄟ^競賽渠道，他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深入的了解。前三季度，寄托我國出口機(jī)電產(chǎn)品12.07萬億元，增長9.6%，占出口總值的60.5%，提升了1.4個(gè)百分點(diǎn)。這兩座明星城市的外貿(mào)差距不過20余億元，寄托正掀起一場外貿(mào)十強(qiáng)城市卡位戰(zhàn)。這之后，寄托廣東另一座外貿(mào)大市東莞完成逆轉(zhuǎn)，以14.4%的進(jìn)出口增速從寧波手中奪過外貿(mào)第五城的名號(hào)。前三季度，寄托東莞對(duì)東盟、拉美、印度、中東、中亞五國等新興市場進(jìn)出口同比分別增長38.5%、10.4%、15.3%、34.2%和55.2%，成為外貿(mào)重要增量來源。常州進(jìn)出口2776.68億元，寄托同比增長15.2%，也順勢反超濰坊、福州，位列第26位。