除了在商場享受生活，美系越來越多老年人選擇走出去，開啟旅居養(yǎng)老新方式。

我在北大曾擔(dān)任過地方招生組組長，玩細(xì)看到有學(xué)生在選擇專業(yè)方向時為了不浪費分?jǐn)?shù)而選擇所謂熱門專業(yè)，放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專業(yè)。多數(shù)孩子進(jìn)入大學(xué)，膩德乃至真正走向社會后，膩德才能展現(xiàn)出更完整的自我，高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時期：吸收知識、培養(yǎng)個性、觀察社會，每個環(huán)節(jié)都缺一不可。

學(xué)校對學(xué)科長提出了兩點要求：日美一是縱向上對各個學(xué)科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃，向下要貫通到初中，向上要更好地與高校匹配。學(xué)科長制的底層邏輯正是參考了我在北大時的學(xué)科建設(shè)思路，造車學(xué)科長就相當(dāng)于大學(xué)里的學(xué)科帶頭人。這些年，工藝高考也在持續(xù)改革，新高考越來越強調(diào)開放性與靈活性，而不是死記硬背。

學(xué)科長與傳統(tǒng)意義上的教研組長不同，比拼教研組長是對課程負(fù)責(zé)，比拼學(xué)科長則不僅對課程和學(xué)科負(fù)責(zé)，更要對人負(fù)責(zé)，要從學(xué)科隊伍長遠(yuǎn)建設(shè)的角度，思考怎么建立合理的學(xué)科梯隊結(jié)構(gòu)，怎么培養(yǎng)年輕人，如何更精準(zhǔn)地進(jìn)行資源配置。豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，美系目前有上百門課程可供學(xué)生選擇，例如人工智能導(dǎo)論、文藝復(fù)興回眸、探秘阿爾茨海默等。

在書院督導(dǎo)等指導(dǎo)下，玩細(xì)經(jīng)過幾輪調(diào)研，學(xué)生提供了一份詳細(xì)的調(diào)整方案，在書院議事會上通過后，校長辦公會很快討論，最終進(jìn)行了調(diào)整。要站在整個學(xué)科發(fā)展的角度，膩德去考慮知識體系的連貫性，這也有利于不同階段的銜接。一方面，日美iPhone17系列發(fā)布不久，新品正在熱銷，供應(yīng)鏈的生產(chǎn)節(jié)奏正處關(guān)鍵階段。據(jù)齊魯晚報報道，造車濟(jì)南某手機賣場店主表示，iPhoneAir發(fā)售這兩天幾乎無人問津?；厮萏O果過往推出的機型，工藝無論是mini、工藝Plus還是如今的Air，都未能成功開拓出新的市場區(qū)隔與定位：iPhonemini因屏幕尺寸較小，不符合大多數(shù)消費者的使用習(xí)慣。沒想到的是，比拼正式開售卻遇冷，線下門店和市場上出現(xiàn)大量iPhoneAir現(xiàn)貨。庫克選擇此刻來到中國，美系被業(yè)界視為對中國市場的重視與信心釋放。