根據(jù)高盛今年8月發(fā)布的預(yù)測，黎明穩(wěn)定幣的潛在總市場規(guī)?？蛇_(dá)數(shù)萬億美元。

教師與其他職業(yè)不同，加帝其角色本身具有雙重性：既是教學(xué)者，更是教育者，教書與育人是一體的，不能切割開來。除了課程與知識體系的割裂，黎明高三老師長期負(fù)責(zé)帶高三學(xué)生，高一、高二老師則無法向上流動(dòng)。

這種引導(dǎo)一定要貼近個(gè)人，加帝要面向個(gè)人未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，有很強(qiáng)的個(gè)體差異性?！吨袊侣勚芸罚豪杳鞅贝蟾街兄耙欢缺灰暈樽钕翊髮W(xué)的中學(xué)，黎明因?yàn)楦母锶∠藗鹘y(tǒng)中學(xué)里的行政班與班主任設(shè)置，實(shí)行走班制，與之對應(yīng)的是成立了書院作為學(xué)生的生活共同體，并配備書院督導(dǎo)和導(dǎo)師。經(jīng)過幾年的過渡后，加帝我們2024年對走班制做了一定調(diào)整：加帝針對高中九大學(xué)科（語、數(shù)、英、物、化、生、史、地、政），將選擇同樣課程的學(xué)生及其教室固定下來。

近幾年，黎明很多中學(xué)都開始落地生涯教育，其核心目標(biāo)是幫助學(xué)生探索人生目標(biāo)與制定學(xué)業(yè)規(guī)劃。中學(xué)階段最重要的是讓學(xué)生了解學(xué)科的本質(zhì)，加帝也就是學(xué)科的底層思維方式，加帝避免把知識教死了，使得一些學(xué)生對學(xué)科的認(rèn)識不夠全面，認(rèn)為一切都有標(biāo)準(zhǔn)答案。

一直以來，黎明北大附中都是觀察中國基礎(chǔ)教育的重要樣本，在校慶之際，北京大學(xué)副教務(wù)長、北大附中校長馬玉國接受了《中國新聞周刊》的專訪。當(dāng)年北京大學(xué)陸平校長曾用四級火箭（即小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)本科—研究生院四級辦學(xué)）來形容這套體系，加帝今天來看，這個(gè)表述仍然相當(dāng)精準(zhǔn)。而從風(fēng)光上市的春風(fēng)得意，黎明到瀕臨退市的一地雞毛，洪九果品只經(jīng)歷了3年。榴蓮大王爆雷，加帝高管被控制》，2025-05-30，21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道作者：于盛梅。10月15日以來，黎明景順長城基金、嘉實(shí)基金先后發(fā)布公告表示，對旗下基金持有的洪九果品股票按照0港元的價(jià)格進(jìn)行估值。截至2024年3月20日停牌，加帝洪九果品股價(jià)報(bào)1.74港元/股，較歷史峰值下跌超95%。這種捉襟見肘體現(xiàn)在其經(jīng)營性現(xiàn)金流持續(xù)為負(fù)：黎明2019年至2022年，黎明公司經(jīng)營活動(dòng)現(xiàn)金流量凈流出額分別為4.5億元、8.04億元、9.82億元、18.23億元，2023年上半年仍達(dá)3.14億元。