從人數(shù)來看，微生物世此次裁員規(guī)模僅占亞馬遜約154萬全球員工總數(shù)的一小部分，但卻占其約35萬企業(yè)崗位員工數(shù)的10%。

你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，界細(xì)對于破解大中銜接難題，界細(xì)你有何建議？馬玉國：坦率說，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實(shí)有一些錯位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會焦慮。但也要看到，胞生對多數(shù)在中國接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過高考進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。

目前，微生物世這些做法有何調(diào)整？馬玉國：老師常年固定在高三就難以與時俱進(jìn)。目前，界細(xì)北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級與班主任設(shè)置？馬玉國：界細(xì)要根據(jù)學(xué)生成長的需求來決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對孩子有益的制度就要保留。當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，胞生就會明白，胞生高考只是達(dá)成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對多數(shù)高一學(xué)生而言，微生物世按照國家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的。當(dāng)前，界細(xì)北大附中在書院自治以及課程選擇上，界細(xì)給學(xué)生提供了怎樣的自由空間？同時，如何把握高中階段學(xué)生自由選擇的邊界？馬玉國：書院文化依然是北大附中的一個特色，我們通過書院議事會等方式調(diào)動學(xué)生自主管理的自覺性。

目前，胞生我們初步達(dá)到了一種較好的平衡，既沒有簡單地把學(xué)生統(tǒng)一約束在行政班里，也沒有過于放任。經(jīng)過這幾年的逐步調(diào)整，微生物世現(xiàn)在，學(xué)校每年約有三分之一的高二老師直升高三。來源：界細(xì)環(huán)時樞密院十號美國尼米茲號核動力航母26日在南海接連損失兩架艦載機(jī)之后，已經(jīng)掉頭駛向美國本土。同時尼米茲級航母上設(shè)有多個特制儲油罐，胞生最多可容納300萬加侖的航空燃油。但按照美國海軍的規(guī)定，微生物世戰(zhàn)斗機(jī)燃油本不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問題。理論上講，界細(xì)在整個燃料補(bǔ)給和使用過程中，美國海軍都會進(jìn)行一系列全面的測試和過濾，以檢查是否存在污染物。當(dāng)被問及是否認(rèn)為墜機(jī)事件涉及有意謀殺時，胞生特朗普表示：我不這么認(rèn)為。