一樓的玉米、美艦?zāi)复虻竟群筒糠洲r(nóng)具被搬上二樓，牛馬等牲畜也被趕到地勢(shì)較高的山坡上。

在中學(xué)階段，載無(wú)努力尋找并保留1—2個(gè)興趣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，我們最不希望看到，高中三年之后，所有孩子都染成了同一種顏色。大學(xué)更希望中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生具有探索的意識(shí)與能力，人加當(dāng)學(xué)生遇到一個(gè)新問(wèn)題，知道通過(guò)怎樣的路徑可以從已知連接到未知。

我在北大曾擔(dān)任過(guò)地方招生組組長(zhǎng)，油機(jī)看到有學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)方向時(shí)為了不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)而選擇所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，放棄了自己內(nèi)心真正想讀的專(zhuān)業(yè)。多數(shù)孩子進(jìn)入大學(xué)，今年擊范乃至真正走向社會(huì)后，今年擊范才能展現(xiàn)出更完整的自我，高中是為此積蓄力量的關(guān)鍵時(shí)期：吸收知識(shí)、培養(yǎng)個(gè)性、觀(guān)察社會(huì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都缺一不可。學(xué)校對(duì)學(xué)科長(zhǎng)提出了兩點(diǎn)要求：首飛一是縱向上對(duì)各個(gè)學(xué)科的課程體系做梳理與整體規(guī)劃，向下要貫通到初中，向上要更好地與高校匹配。

學(xué)科長(zhǎng)制的底層邏輯正是參考了我在北大時(shí)的學(xué)科建設(shè)思路，或提學(xué)科長(zhǎng)就相當(dāng)于大學(xué)里的學(xué)科帶頭人。這些年，高航高考也在持續(xù)改革，新高考越來(lái)越強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性與靈活性，而不是死記硬背。

學(xué)科長(zhǎng)與傳統(tǒng)意義上的教研組長(zhǎng)不同，美艦?zāi)复蚪萄薪M長(zhǎng)是對(duì)課程負(fù)責(zé)，美艦?zāi)复驅(qū)W科長(zhǎng)則不僅對(duì)課程和學(xué)科負(fù)責(zé)，更要對(duì)人負(fù)責(zé)，要從學(xué)科隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的角度，思考怎么建立合理的學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，怎么培養(yǎng)年輕人，如何更精準(zhǔn)地進(jìn)行資源配置。豐富的選修課是北大附中的傳統(tǒng)特色，載無(wú)目前有上百門(mén)課程可供學(xué)生選擇，例如人工智能導(dǎo)論、文藝復(fù)興回眸、探秘阿爾茨海默等。對(duì)一個(gè)省份來(lái)說(shuō)，人加常住人口增長(zhǎng)包括自然增長(zhǎng)和機(jī)械增長(zhǎng)（即人口凈流入）。山東2024年全年出生人口64.9萬(wàn)人，油機(jī)出生率6.42‰，出生人口比上一年增加3.9萬(wàn)人，出生人口數(shù)量位居全國(guó)第三。從人口自然增長(zhǎng)率來(lái)看，今年擊范共11個(gè)省份2024年人口自然增長(zhǎng)率保持正增長(zhǎng)，今年擊范主要是西部省份和東部沿海省份，分別是西藏、寧夏、新疆、云南、廣西、貴州、青海、廣西、廣東、北京和福建，人口自然正增長(zhǎng)省份比上一年增加了3個(gè)。從常住人口變化來(lái)看，首飛31個(gè)省份中，有8個(gè)省份去年常住人口呈正增長(zhǎng)，3個(gè)省份常住人口與上一年持平。在出生人口數(shù)量方面，或提第一財(cái)經(jīng)記者梳理顯示，或提去年出生人口最多的10個(gè)省份，分別是廣東、河南、山東、四川、河北、江蘇、廣西、貴州、浙江、云南。