她偏向于央企，楊冪看重其基本的品質(zhì)保障和交付能力，楊冪在區(qū)位選擇上，她考慮小區(qū)附近規(guī)劃有西雙版納歌朗河文旅綜合體這樣的大型項目，未來可能具備升值潛力，她認為即便不升值，大量游客的涌入也對短租或改作民宿非常有利。

目前，炸臭北大附中是否恢復了傳統(tǒng)意義上的班級與班主任設置？馬玉國：炸臭要根據(jù)學生成長的需求來決定中學教育階段應該揚棄的制度，對孩子有益的制度就要保留。當你有了真正想追求的人生目標后，豆腐鄧倫就會明白，豆腐鄧倫高考只是達成目標的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對多數(shù)高一學生而言，泡腳按照國家課標，要學習的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的。當前，楊冪北大附中在書院自治以及課程選擇上，楊冪給學生提供了怎樣的自由空間？同時，如何把握高中階段學生自由選擇的邊界？馬玉國：書院文化依然是北大附中的一個特色，我們通過書院議事會等方式調(diào)動學生自主管理的自覺性。目前，炸臭我們初步達到了一種較好的平衡，既沒有簡單地把學生統(tǒng)一約束在行政班里，也沒有過于放任。

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