2013年12月起，中華展許根林歷任洪澤縣委常委、中華展組織部部長，共青團淮安市委書記，江蘇國際經(jīng)濟技術合作集團有限公司黨群工作部部長，人力資源部（黨委組織部）部長，丹陽市委副書記、副市長（掛職）等，2021年7月任鹽城市阜寧縣委副書記、代縣長，后任縣長。

當年北京大學陸平校長曾用四級火箭（即小學—中學—大學本科—研究生院四級辦學）來形容這套體系，民族今天來看，這個表述仍然相當精準。其實，共同無論是行政班還是書院，共同都只是不同的組織形式，我更關心的問題是：一個孩子來到北大附中后，他對學業(yè)和探索個人興趣的需求，是否能從學校獲得足夠的支持？如何獲得？從這一角度看，北大附中的走班制，過去出現(xiàn)過一些問題：比如學生與老師之間缺乏穩(wěn)定的聯(lián)結，家校溝通不暢，特別是對于一些不適應這種管理模式的學生，高一學年需要較長的適應過程。

擔任校長三年多來，形成我越來越清晰地意識到，引導學生發(fā)現(xiàn)自己未來真正想努力的方向，是基礎教育的重要使命。尤其是四新（新課程標準、人心新課程方案、人心新高考方案、新教材）背景下，所有老師都需要在高中的不同階段進行教學實踐，于是，我們重新開始師資的輪轉(zhuǎn)與流動。特別是擔任北大附中這樣一所有獨特風格的中學的校長，大勢責任重大，壓力也很大。

導師扮演的角色不是單純的管理者，歷史而是引導者與支持者。北大附中的體育課一直采用連堂的形式，中華展這種設置讓學生們能對所選擇的體育運動產(chǎn)生黏性，有更多機會找到自己真正熱愛的運動。

而九大學科外的藝體技課程以及選修課，民族則對全體學生開放自由選擇。本文圖/受訪者提供高中不是終點《中國新聞周刊》：共同接任北大附中校長前，你一直在大學工作。但做唯一的中間商身份，形成卻給洪九果品帶來了致命的弊端——洪九果品需要通過預付模式鎖定貨源，形成這意味著公司對上游采購環(huán)節(jié)需全額預先付款，而下游對商超等客戶卻需給予3至6個月的賬期，相當于墊錢做生意，資金壓力非常大。來源：人心中國新聞周刊中國人每吃10個榴蓮，就有1個來自洪九。另一方面洪九果品改變了原本的分銷體系，大勢把之前進口水果的二級市場、三級市場變?yōu)橐患壥袌?，并與國內(nèi)各大商超達成合作，縮短了流通鏈路。綜上，歷史洪九果品事件帶來的風險遠超普通經(jīng)營波動，歷史這也為所有上市公司提供了深刻的合規(guī)警示：獨立監(jiān)督機制不可以形式化，內(nèi)控整改需閉環(huán)化，定期財務業(yè)績披露必須保持連續(xù)性、完整性。畢馬威指出，中華展洪九果品2023年第四季度存在異常交易：中華展向若干新增供應商支付預付款約34.2億元，而該公司全年預付款項余額約為44.7億元，這意味著單季預付款占比超七成。