對(duì)于還有40畝花生沒(méi)薅的林涵來(lái)說(shuō)，怒濤搶收只是踏出泥濘的第一步，十幾畝薅出的花生等著翻面、抖土、運(yùn)出來(lái)。

你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，寂寞對(duì)于破解大中銜接難題，寂寞你有何建議？馬玉國(guó)：坦率說(shuō)，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實(shí)有一些錯(cuò)位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會(huì)焦慮。但也要看到，打孤對(duì)多數(shù)在中國(guó)接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。

目前，風(fēng)檣這些做法有何調(diào)整？馬玉國(guó)：老師常年固定在高三就難以與時(shí)俱進(jìn)。目前，遙度北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級(jí)與班主任設(shè)置？馬玉國(guó)：遙度要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需求來(lái)決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對(duì)孩子有益的制度就要保留。當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，天際就會(huì)明白，天際高考只是達(dá)成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對(duì)多數(shù)高一學(xué)生而言，怒濤按照國(guó)家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對(duì)統(tǒng)一的。當(dāng)前，寂寞北大附中在書院自治以及課程選擇上，寂寞給學(xué)生提供了怎樣的自由空間？同時(shí)，如何把握高中階段學(xué)生自由選擇的邊界？馬玉國(guó)：書院文化依然是北大附中的一個(gè)特色，我們通過(guò)書院議事會(huì)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的自覺(jué)性。

目前，打孤我們初步達(dá)到了一種較好的平衡，既沒(méi)有簡(jiǎn)單地把學(xué)生統(tǒng)一約束在行政班里，也沒(méi)有過(guò)于放任。經(jīng)過(guò)這幾年的逐步調(diào)整，風(fēng)檣現(xiàn)在，學(xué)校每年約有三分之一的高二老師直升高三。以前我們出口的機(jī)電產(chǎn)品基本都是半成品，遙度而現(xiàn)在電動(dòng)汽車等終端產(chǎn)品的比重增加了。其中，天際集成電路、汽車（含底盤）、自動(dòng)數(shù)據(jù)處理設(shè)備及其零部件等重點(diǎn)類別增速均超過(guò)20%。誰(shuí)在逆勢(shì)崛起今年以來(lái)，怒濤我國(guó)外貿(mào)在復(fù)雜的外部環(huán)境下頂壓前行。前三季度，寂寞佛山、福州、泉州外貿(mào)進(jìn)出口總額分別為3543.55億元、2037.81億元、1841.80億元，增速分別為-6.7%、-24.8%、-9.2%，外貿(mào)穩(wěn)增長(zhǎng)仍然壓力重重。其中，打孤出口6993億元，同比增長(zhǎng)21.1%，對(duì)浙江全省出口增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率達(dá)50.5%，居全省首位。