無(wú)論下不下雨，遙窺各家各戶(hù)都穿著雨衣在地里一個(gè)一個(gè)地摘花生，我們周口今年種花生的居多。

中學(xué)階段最重要的是讓學(xué)生了解學(xué)科的本質(zhì)，正殿也就是學(xué)科的底層思維方式，正殿避免把知識(shí)教死了，使得一些學(xué)生對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不夠全面，認(rèn)為一切都有標(biāo)準(zhǔn)答案。一直以來(lái)，簾開(kāi)北大附中都是觀察中國(guó)基礎(chǔ)教育的重要樣本，在校慶之際，北京大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、北大附中校長(zhǎng)馬玉國(guó)接受了《中國(guó)新聞周刊》的專(zhuān)訪。

當(dāng)年北京大學(xué)陸平校長(zhǎng)曾用四級(jí)火箭（即小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)本科—研究生院四級(jí)辦學(xué)）來(lái)形容這套體系，處床今天來(lái)看，這個(gè)表述仍然相當(dāng)精準(zhǔn)。其實(shí)，袍袴無(wú)論是行政班還是書(shū)院，袍袴都只是不同的組織形式，我更關(guān)心的問(wèn)題是：一個(gè)孩子來(lái)到北大附中后，他對(duì)學(xué)業(yè)和探索個(gè)人興趣的需求，是否能從學(xué)校獲得足夠的支持？如何獲得？從這一角度看，北大附中的走班制，過(guò)去出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題：比如學(xué)生與老師之間缺乏穩(wěn)定的聯(lián)結(jié)，家校溝通不暢，特別是對(duì)于一些不適應(yīng)這種管理模式的學(xué)生，高一學(xué)年需要較長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。擔(dān)任校長(zhǎng)三年多來(lái)，宮人我越來(lái)越清晰地意識(shí)到，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)真正想努力的方向，是基礎(chǔ)教育的重要使命。

尤其是四新（新課程標(biāo)準(zhǔn)、掃御新課程方案、掃御新高考方案、新教材）背景下，所有老師都需要在高中的不同階段進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，于是，我們重新開(kāi)始師資的輪轉(zhuǎn)與流動(dòng)。特別是擔(dān)任北大附中這樣一所有獨(dú)特風(fēng)格的中學(xué)的校長(zhǎng)，遙窺責(zé)任重大，壓力也很大。

導(dǎo)師扮演的角色不是單純的管理者，正殿而是引導(dǎo)者與支持者。北大附中的體育課一直采用連堂的形式，簾開(kāi)這種設(shè)置讓學(xué)生們能對(duì)所選擇的體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生黏性，有更多機(jī)會(huì)找到自己真正熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。如果我們知道怎么駕馭這個(gè)投入和產(chǎn)出的關(guān)系，處床那公司不會(huì)缺錢(qián)的。這是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)證明我們的運(yùn)營(yíng)效率、袍袴經(jīng)營(yíng)能力必須要交出的答卷。近一年來(lái)，宮人李斌在多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)公開(kāi)稱(chēng)，蔚來(lái)2025年第四季度必須實(shí)現(xiàn)單季度盈利。我們ES8是現(xiàn)在下定的話，掃御交付要到明年4月，也就是說(shuō)現(xiàn)在ES8一季度產(chǎn)能已經(jīng)占滿(mǎn)了。換電站方面，遙窺高速1，000站到318換電線路貫通，讓全行業(yè)看到我們的在充換電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的堅(jiān)持與決心。