就像在流水線上，重要盡可能不讓員工動腦子，他只要打好螺絲，要求就是打得別變形。

《中國新聞周刊》：歲前導師與班主任的本質(zhì)區(qū)別是什么？北大附中既沒有回到傳統(tǒng)上行政班+固定班主任的強綁定模式，歲前也不想讓管理過于松散，其中的平衡點在哪里？馬玉國：相較于傳統(tǒng)的班主任制，導師制的優(yōu)點在于管理上更具彈性。但即使是自然科學，非常很多問題也沒有標準答案，或者說答案在不斷更新，需要人類持續(xù)地追尋與探索。

現(xiàn)有空間內(nèi)，重要我們嘗試在基于學生興趣的自由探索與高考升學之間找到一個更好的平衡點。他反復強調(diào)，歲前改革的形式不重要，重要的是學生究竟能從高中三年獲得哪些成長。但在未來實踐中，非常還要不斷地動態(tài)調(diào)節(jié)這個平衡點，教師扮演好導師這一角色，也是很大的挑戰(zhàn)。

三年半以后，重要他坦言，目前，北大附中已初步在基于學生興趣的自由探索與升學考試之間找到了一個更好的平衡點。他曾任北京大學化學與分子工程學院教授、歲前黨委書記，長期從事高校教育和科研工作。

如果孩子缺乏自我規(guī)劃意識與自主選擇能力，非常只依靠慣性學習，等進入大學后，突然面臨大量的選擇，就會陷入迷茫。其實，重要導師制還在向同學們傳達一個理念：導師不會替你包辦一切，而是需要你自己去培養(yǎng)獨立解決問題的能力與自主選擇的能力。通過近三十年的氣象數(shù)據(jù)，歲前1991年以來，我國多地秋季的變化情況與研究結(jié)果較為一致。通過盤點氣象大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，非常1991年至今，我國多地的秋季都在推遲，總體來說東部地區(qū)比西部地區(qū)明顯。從氣溫變化來看，重要9月底還是全國大部明顯偏暖，尤其東北更是暖到異常。冷冬和暖冬的判別標準是什么？國家標準《冷冬等級》（GB/T33675-2017）和《暖冬等級》（GB/T21983-2020），歲前對冷冬和暖冬給出了明確定義。大城市中，非常長沙、非常寧波、杭州、上海、鄭州、銀川等地秋季明顯縮水，幅度較大的寧波，從20世紀90年代至今秋季縮短12天，銀川、杭州、長沙也變少了7天至9天。