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學生根本沒有時間在你的題庫里刷10萬道題目，消費新活更不可能把你1000小時的課程看完，消費新活更重要的問題是，你對習題的精講有沒有達到讓他融會貫通，舉一反三的能力?你對知識的講解有沒有到了讓學生學起來欲罷不能，做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發(fā)現(xiàn)許多學習平臺的共性是缺乏縱深，所謂內容多，更多是在說種類多，而不是層層遞進，有初級，進階和高級課程。有些人認為互聯(lián)網會消滅知溝，力重量居但是實際上互聯(lián)網發(fā)展的這些年也正是中國貧富差距加速擴大的這些年。

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也就是說，首西賞月把一個學生從“學渣型態(tài)度”一步步轉化為“學霸型態(tài)度”。在線教育仿佛一下成為了捍衛(wèi)教育公平的衛(wèi)士，湖成顛覆傳統(tǒng)教育的革命和免費獲取知識的捷徑。

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